“哼，出了結果在待價而沽，那就告訴韓信，動作可以在大一些，即使不能進攻韓國，也要給我嚇死韓國的將士跟百姓，將危機感給朕營造出來。”
葉慶冷笑道：
“在派人到韓國民間，給我例數韓國的罪狀，好好揭露一下韓國究竟都干了什么背信之義的事，好好揭露了下楚越國與韓國聯合的本質，告訴韓國人，今天對付我大周的盟友，明天會帶來什么后果。
到時韓國被人打也是咎由自取的。”
“呃！是陛下，我會去通知宣傳部的人！”張儀領命下去。
他是禮部尚書，可不是宣傳部的尚書。
打輿論戰，是宣傳部的責任。
………………
張儀走后，葉慶走到沙盤上，瞧了許久。
“西錘基本上算是搞定了，接下來大周的戰略上的主方向是南與北了。”
“西南軍團以經建制完全，缺的是合適的時間與戰機。”
“北邊的玄武跟貪狼還缺人手。”
思量了許久，葉慶道：“曹正淳的擬一道圣旨，從涼州抽招三萬的羌兵，調往玄武跟貪狼兩個集團軍，補充兩軍。”
“是陛下！”曹正淳依令草擬圣旨。
蓋好打印后，發送了涼州。
翌日！
葉慶一早，房玄齡便進官面圣。
葉慶道：“房愛卿，一早就過來，可是有什么急事？”
“陛下，有一件大事臣不得不奏，此事關乎我大周接下來的安定。”房玄齡道：
“陛下，戶部改革，如果順便，接下來必會罷免拿辦許多的官員，屆時戶部人員空缺會很多。
而崔家一系的世家官員也會驚恐，一但各部都推廣開來，朝中恐怕會有一半的官員缺額，到時不利我大周的穩定。”
葉慶道：“那依房愛卿之意，當如何？”
“陛下，開科取士，面向全國進行征考，擇優錄取，儲備人才，以防不患。”房玄齡解釋道：
“教育部畢竟籌建時間尚短，還不足以為帝國培養出足夠的人才。
所以需要對外廣納人才，將各方面的人才都吸收進來。”
“嗯，此事可行，不過范圍擴大，直接面對東方各國，只要是人才皆可入我大周為官。”葉慶道：
“你們吏部與教育部溝通一下，一起籌備一場招賢科舉考試，學員面向東方各國，不論出身，不論國別，唯才是舉，考試科目不限，凡我大周有的部門，皆要納入考試范疇，各部門直接對接各方面人才，可單招也可混合一起。”
絲！面向全天下，真正的全天下。
廣納天下英才。
陛下就是大氣。
不過房玄齡卻有些擔憂道：“陛下，如此大范圍的招錄，萬一各國派奸細進來，到時我國各部門都被滲透豈不是留下隱患！”
“奸細！那也要他們舍得將真正的人才派來當奸細，即使是真奸細，只要是真人才，那也要物盡其用。”葉慶道：
“不必擔心，有錦衣衛還有軍政法衛盯著，他們來多少，朕就收多少。
不能因噎廢食，大周想走出去，想真正的傲視群雄，想將關東各國都給吞下，沒有足夠的胸襟如何能做到。”
“假以時日，我們如果真吞并了各國，他們這些人才不一樣也是我大周的，難道那時我們同樣要棄之不用。”
“這……陛下教訓得極是，是臣狹隘了。”房玄齡躬身領命道。
房玄齡下去后跟教育部溝通，下午孟子就進了宮來到御書房。
“孟愛卿，房卿以經將事情與你說了吧。”葉慶看到孟子，于是放下手中的活。
孟子回道：“陛下，臣以經與房大人談過了，原則上會配合好吏部，不過臣以為開科取士固然重要，我國本土培養人才更重要，拿來主義不是長久之道。”