“讓他去上學？不行不行，他在學校會被人欺負的。”爺爺看著村長一家人的提議，搖了搖頭。
黃極向鄭軒，展現了一點點機械方面的天賦。
對于有信息感知的他而言，還原電視機？還原電腦？這簡直不要太簡單。
首先是記憶力，他雖然不是過目不忘，但忘記了也沒關系，因為他自己的信息，忠實記錄著他自己所經歷的一切。
他可以自我查詢，自己所見過的任何畫面，把遺忘的記憶，又找回來。
而所謂還原電腦，都用不著這招。每一個零件都有無數的信息，其作用和原本所處的位置，都是非常淺顯的信息。
正如同地上看到一枚硬幣，他就知道這是誰，什么時候，從哪個口袋里掉落出來的一樣……
任何機械，將其拆除，還原。
只要拆除的時候沒有損壞，還原的方式是人類可以做到的，那么對于黃極而言，就是輕而易舉。
如此，黃極維持了智障人設的同時，又在其基礎上，更新了一項新人設：對機械結構有著極為敏銳的嗅覺！
弱智，亦可以是天才。
鄭軒了解他的天賦后，跟他聊了不少，問了問他的情況。
黃極則順勢，把自己中考放棄，在家閑著沒事，整天亂逛等情況說了。
又不經意透露了，自己其實很想上學，想學點本事，以后能賺錢照顧爺爺。
鄭軒沒有多說什么，只是之后把這情況跟范伶俐提及。
范伶俐是個熱心腸的人，得知黃極有這方面天賦，也很吃驚。
感覺他整天瞎混也不是個事，就問他想不想去魔都上學，他可以找一家學校，讓他試試。
對此，黃極當然沒有意見，但還得他爺爺同意。
畢竟那種學校是要出遠門，以后住校上學五年。
結果范家人一提，爺爺果斷搖頭不同意。
黃極很失落，但并沒有說什么。
村長看不下去了，說道：“老黃，上學終究是好的，孩子有天賦啊。”
爺爺搖頭道：“嗨！他有什么天賦？他的情況你們又不是不知道。”
鄭軒心說你這是懷疑我的眼光啊，立刻將剛才的事都說了。
爺爺不信，他知道黃極從來沒在家胡鬧，亂拆過東西。
可以說，壓根沒接觸過這方面的事，怎么會有這種天賦呢？
鄭軒說道：“天賦是與生俱來的，跟他接沒接觸過沒關系。雖然黃極……是有點輕微的障礙，但據我了解，像他這種情況的人，有時候會在一些特殊的方面，極具天賦。這都是說不準的啊，不信，你讓他試試嘛。”
這回，他又把電腦搬出來，拆了一桌子。
隨后黃極當著所有人的面，輕松把電腦還原了。
鄭軒拆得很細碎，看起來就讓人不知道從何裝起。
然而，這絲毫為難不到黃極。
還原之后，村長嘖嘖稱奇。
爺爺雖然不懂其中的難度，但是感覺黃極在還原機器時，非常專注，眼睛都有神了！
這很重要，孩子總是注意力不集中。
平日里見孩子如此專注，都是在田埂里發呆，或者路邊盯著別人說話時，才有這樣的專注神情。
如今竟然做正經事，也如此神采飛揚。
“好好好！”爺爺很開心，開懷大笑。
他第一是高興孩子眼睛里，那喜愛的神采！