三天前，右相司馬懿就已回歸咸陽。
他圓滿完成了出使吳國、燕國的任務。
司馬懿不但將吳王、燕王送給陛下的禮物上交，還將兩位大王私下送給他本人的禮物，也一并上交。
不過，嬴政讓右相，將那些二王送給他的私人禮物收下。
這段時間，墨科科舉也已經順利舉行完畢。
從六百多名大秦國學墨科學院畢業生中，選出最優秀的六十六人，參加殿試。
并授予其中的第一名為墨科狀元，第二名為墨科榜眼，第三名為墨科探花。
其他二十三人為墨士，余下四十人為同墨士。
他們也和進士科的三甲一樣，受到秦王宴請，并御賜游街，好不風光。
這些人都是優秀的各行業專業人才。
秦王會將他們派到各個需要他們的重要崗位上，加以磨煉，他們都能成為各行的頂梁柱。
即便是，那些沒有進入殿試的四百多位大秦國學墨科學院畢業生，也能得到王庭聘用。
秦國的水利工程部門、印刷部門、造紙部門、畜牧部門、農業育種部門、冶煉部門等等，都需要這些專業人才。
雖然，嬴政已經獲得《天工開物》，并將里面的許多技術都用到秦國各行各業上，產生巨大的經濟效益。
但是，技術的進步是無止境的。
同時，即便擁有了技術資料，也需要專業的人才去操作，才能讓這些技術資料，從文字、圖紙變成造福大秦百姓、增強大秦國力的現實。
否則，技術資料只能永遠停留在紙上，無法照入現實。
隨著進士科和墨科第一屆科舉，紅紅火火舉辦完成。
嬴政也完成了支線任務：全國推行科舉取士制度，并順利舉辦第一屆進士、墨士科舉取士，獲得10000點文治值獎勵。
另外，大秦上下都對進士科、墨科推崇備至，許多家庭都想辦法將孩子送入學堂。
嬴政真正做到了，讓百姓們認定：讀書能改變命運！讀書能獲得好前程！書中自有黃金屋！
當然，嬴政也不會讓赳赳老秦人的尚武精神丟失。
他準備接下來，在大秦國學中，增設武科學院。
武科學院，教授管理軍隊之法、行軍打仗之法、個人武力提升等一切與“尚武”有關的內容。
以后，舉行武科舉。
可以預見，不久的將來，大秦軍中的將領，基本都會從大秦國學“武科學院”中產生。
……
很快，左右丞相、太尉、上將軍和神威將軍五人來到御書房。
“臣，參見陛下！”眾臣恭敬向秦王一禮。
“都平身！”
嬴政擺擺手，而后開門見山道：“此次召見爾等，寡人主要有兩件事。”
龐統、司馬懿等人都靜靜看著陛下，等待下文。
嬴政繼續道：“其一，寡人欲在大秦國學中增設武科學院。
由軍中經驗豐富的將領，擔任武科學院教習，教授武科學子們管理軍隊、行軍打仗之法。
諸位愛卿，對寡人之決定，有何看法？”
蒙鶩、白起和薛仁貴三位軍方大佬得知陛下心思，不禁頗為激動。