一眾百姓也知金光寺的僧人背負了冤屈，紛紛前去上香、禱告、還愿……
之后，唐僧暫時留在金光寺與一眾僧人交流佛經，同時每天也會抽時間給一眾百姓講禪。
當然，顧鳴也沒有閑著。
在國王的大力支持下，不到半個月便籌備完畢，在祭賽國開辦了一間可容納約五百人的書院。
看似規模不大，但祭賽國總共也才兩三萬人口，五百人的規模已經算很不錯了。
書院的課程包括了大唐文化、儒家文化等等方面的知識。
同時，顧鳴還親自挑選了十幾人親自教學，并傳授了相關的修煉之法。
這十幾個人，便相當于是留下的火種，等到顧鳴離開之后，他們會接替顧鳴的工作，在書院擔任教學一職。
差不多過了兩個來月，顧鳴詢問了一下唐僧，獲知唐僧大約還要在祭賽國呆上兩三個月，于是決定回去一趟。
反正現在的積分有好幾萬，不在乎消耗五千積分。
決定了行程之后，顧鳴便飛回長安城呆了幾天，安排了一些后續事宜，然后便帶著聶小倩一起返回聊齋世界。
……
“公子回來了！”
“先生回來了……”
顧鳴回家的消息很快便傳開了，整個郭北縣，包括書院在內頓時沸騰起來。
顧鳴倒也沒有躲在家里，先在城里最大的酒樓宴請了一些地方名流，隨后連續幾天去書院親自授課，讓一眾書院學生激動不已。
經過多年的發展，書院的規模越來越大，教學模式也越來越成熟。
目前，整個書院差不多有六千名學生，其中近千名乃是女子分院的學生。
這些學生皆來自于全國各地，甚至還有異域慕名而來的。
對于異域來的學生，書院一向持歡迎態度。
但，也不是見人就收，同樣也得經過選拔與考核，經測試合格方可入學。
以前，天下讀書人絕大多數的目的是為了做官，讀書人在百姓眼中大多也被冠以“文弱”二字，稱之為文弱書生。
甚至，還有不少讀書人以此為榮。
別人力氣大一點，便嗤之以鼻，說其是莽夫。
但現在這種觀點已經發生了轉變。
一是受顧鳴所創立的書院的影響，二來，朝廷在科舉考試的時候，也增加了體能一項的考核。
比如劍術、弓箭等等傳統技藝，至少也得會一樣。
如果不會這些，那么最多能得個秀才的功名，想要中舉，就必須鍛煉體能，能文能武，才有資格步入仕途。
由此，也引發了舉國上下的習武風潮。
以前的朝廷總擔心“俠以武犯禁”，但最終的結果卻導致了朝堂與江湖的對立。
有很多武林中人根本就沒有國家、朝廷的概念，無視朝廷律法的約束，只忠于自己的門派或是師門。
也或者是兩耳不聞窗外事，不管是誰掌控天下，哪怕是異族入侵也不理不睬。
這種徑渭分明的對立一直存在，壓根兒就沒有彰顯出朝廷禁武令的好處，反倒造成了不少弊端。
再縱觀歷史，真正顛覆朝廷的絕大多數也只是普通百姓……
好在，在顧鳴的推動之下，大燕朝終于痛下決心取消了禁武令，之后甚至還鼓勵百姓習武，以強身健體。
一開始有不少大臣激烈反對，但到如今……已然聽不到一絲反對的聲音。
大燕朝，并沒有因為全民尚武而亂套，反倒是越來越繁榮富強，兵強馬壯，令外敵根本不敢輕舉妄動。
雖說不是每個百姓都有條件習武，但至少習武人數的比例大幅提升。
特別是讀書人，幾乎人人都要練幾手，不然根本沒機會考舉人。