雖然蘇晨的年齡和他們差不多，但是經過昨天的那堂課之后，所有人都已經知道，在修煉這方面，蘇晨絕對夠資格當他們的老師。
等到這些學生落座之后，蘇晨對門外的那些學生道：“你們可以進來了！”
蘇晨話音一落，門外的那些學生就向著教室里面擠，進入教室之后，飛奔到教室后面找座位坐下。
這一次，利茂學運氣不錯，搶到了一個座位。
座位被坐滿之后，后面進來的那些人，只能無奈地在后面站著，或是用東西墊著，坐在了地上。
……
利茂學將手機拿出來，調到錄音界面，只等上面的年輕老師開始講課，就開始錄音。
“昨天，我給你們講解了部分導引術和驅邪符的繪制，你們有沒有誰將導引術修煉成功的？”
就在這時，利茂學聽到講臺上的老師開口問道。
聽到臺上老師的詢問，所有學生全都低下了頭，導引術枯燥晦澀難懂，修煉起來十分困難，晚上回去之后，他們全都忙著練習繪制驅邪符，至于導引術，基本沒人修煉。
“那驅邪符，有沒有人繪制出來的？”講臺上的老師再次問道。
這一次，坐在前排的那些學生，有十來個人舉起了手。
講臺上的老師點了點頭：“既然你們沒有修煉導引術，那今天我們就不講導引術了。我看你們對制符挺感興趣，那今天就再傳給你們兩道符篆的繪制方法。”
聽到這話，利茂學臉上露出激動之色，連忙點擊手機，開始錄音。
隨后，講臺上的老師講解了開眼符和護身符的繪制，一個能夠加持天眼狀態，一個能夠加持金光護體，再加上昨天傳授的驅邪符，三者合一，集攻擊、防御、偵查于一體，學會的就能夠出去驅逐一些普通的惡鬼了。
“好了，這兩道符篆的繪制方法，我已經教給了你們，如果你們修煉中遇到什么問題，可以向我詢問！”年輕老師看著下面的眾多學生道。
這個時候，利茂學看到那個之前賣驅邪符的小胖子舉手。
“你有什么問題？”年輕老師也注意到了這個小胖子。
“老師，我想要問一下，我們繪制的這些符篆，時間長了會不會失效？”小胖子問出了之前別人問他的問題。
年輕老師道：“符紙是法術的載體，符篆的有效期取決于符紙，一些品質較差的符紙，可能幾個月就會失效，一些用秘法制作的符紙，可以支撐上百年的時間，因此有效期各有差異，并無固定的時間！”
“我知道了，謝謝老師！”小胖子道謝之后，坐了下來。
年輕老師的目光轉向其他學生，但并沒有其他學生舉手提問，他們才剛剛接觸這些東西，還沒有完全掌握，根本就沒到產生問題的時候。
“既然你們都沒有問題，那今天的課就到這里了，你們回去之后，多加練習，不要懈怠！”隨**代了兩句，年輕老師就帶著三個學生離開。
年輕老師走后，教室里的學生也都沒有多待，紛紛起身離開。
實在是教室里人太多了，坐在里面十分氣悶，年輕老師講解的那些內容，他們都已經用手機錄了下來，可以回家慢慢學習。