讀到這里的時候，金瓶梅的眼神已經有點不一樣了。
這少年，難道只用了一個“操”字，就能夠完美的表達出對龍鱗威的敬佩之情嗎？
這個“操”字，居然還能這么用，這孩子莫非真有幾分文字功底的？
帶著疑惑，金瓶梅繼續讀下去了：“完美的詮釋了千言萬語只歸一個字的至高文學層次，突顯了太浪那非同小般的文學功底，真可謂意境深遠，乃是百年難得一見的好評價，再加上最后以三個感嘆號收尾，更是為整個評價添上點睛之筆，在照應全文的同時，也能引發讀者靈魂深處的共鳴，可以說，有了這個三個感嘆號后，整個評價在層次上又爬高了另一個層次，其精妙程度令人嘆為觀止！）”
讀到最后，金瓶梅語速越來越快，她整個人都陶醉在這如詩如畫一般的語境之中，實在太美妙了。
如果沒有這一行注解，她金瓶梅從來就不敢去想象，原來一個操字，竟然能夠衍生出那么多種含義，這實在是相當美妙的節奏啊！
來自金瓶梅的怨念值+0.
一瞬間，金瓶梅對于江太浪同學所有的怨念一掃而空，她打心眼里佩服這個同學，僅僅用了一個字，就能夠表達出這樣的語境來，便是連她作為一位導師也自愧不如啊！
看著金瓶梅這陶醉的模樣，江太浪有些煩惱了：“老師，給點怨念值呀！”
江太浪心說這個世界的人，一個個都很能打，一個個都能飛天遁地的，不需要借助什么飛機，跑車，就能夠自由飛翔，而且移動速度還超級快。
但是這個世界的人，也有些智商太低了。
江太浪隨便整了那么一句，竟然收獲了如此好的效果。
“不要這樣啊！金老師，么么噠，你多給我一點怨念值啊！我回宿舍我就抽獎去！”江太浪心里還在想著金老師的怨念值。
就在這個時候，金瓶梅大筆一揮，在江太浪的卷子上寫下了重重的一筆。
“江凡同學，課堂作業滿分，100分！”
來自張博的怨念值+21
來自林如心的怨念值+46.
來自江小魚的怨念值+66.
來自……
江太浪驚呆了，這……這是什么情況。
原本還后悔得滿分的，滿分了，這老師都愛自己了，都不給怨念值了，怎么轉眼之間，可愛的同學們，都紛紛投來羨慕嫉妒恨的目光啊！
哈哈哈哈！
江太浪覺得這實在是太爽了，多么美妙的第一節課啊！
自己得了個一百分，得到了老師的表揚之后，難免都會遭到周圍同學的妒忌的，這種妒忌的情緒，也會轉變為怨念值，加在江太浪身上。
“這家伙！不聽課也能滿分……”
“就是，他上課睡覺啊！這樣都能滿分，逗我吧！”
“那我以后是不是也可以上課睡覺了，我上課睡覺也能滿分嗎？”
“這家伙是在裝睡吧！真過分。”
一瞬間，同學們都在那邊嘰嘰喳喳的說個不停，其實他們本來不會那么妒忌的，關鍵江太浪是個上課睡覺的學生啊！居然還能夠得到一百分。
這就好比許多人天天上網打游戲，一到考試都滿分。
這簡直就是過分啊！這種人都有，還讓別人努力學習的學生怎么活啊？
因此，周圍同學才提供了那么多的怨念值，并不是大家小心眼，實在是江太浪有些猛了，睡覺都能答對滿分。