李世民則是拎著房遺愛,同樣面帶鄭重的道:“你父親乃是本王帳下第一謀臣,你這個臭小子千萬不要給他丟臉。爭取能夠拜師,成為顧先生的徒兒,懂嗎?”
兩個小家伙這才明白,頓時驚喜的挺起了胸口。
和程處默比試而已,他們兩個不一定會輸。
李建成和李世民對視一眼,各自把兩個娃子推到程處默身邊。
三個小家伙并肩而立。
但是顧天涯突然感覺,這樣似乎還是不夠穩妥,所以他稍微遲疑一下之后,忽然又招手喊過來一個女娃,溫聲道:“你們四個人一起考較。”
那女娃濃眉大眼,一看就是個活泛性子,平日學習之時也是不太喜文,而是對軍伍之事比較熱衷,關鍵是成績很好,可以在必要之時兜底。
顧天涯把她喊出來作陪,終于有了絕對的底氣,這時候,可以出題了。
既然是考較武事,那就說點武人相關的東西。
他輕輕咳嗽一聲,緩緩給出了題目,道:“為師教導你們之時,經常會佐以各種典故,現在我來問問爾等,漢末三國該當作何評論?”
這個問題,先讓在場眾人一震。
李世民下意識脫口而出,忍不住道:“這么小的孩子,你竟然考較他們國事?”
李建成也皺了皺眉,略顯擔憂的道:“漢末三國之時,最是紛亂復雜,人心叵測,各種陰謀,便是我們這些成年之人,對于那個時代也不能認知很清,你用這個題目做考,這些孩子會不會感覺太難……”
顧天涯負手而立,臉上充滿了信心。
他曾經通過講故事的方式,給孩子們講授了整個三國演義,小孩是最喜歡聽故事的,也是最能記住故事里的東西的。
他堅信,這個題目對于孩子們并不難。
果然只見那個濃眉大眼的女娃第一個開口,脆聲道:“漢末三國,兵閥分裂,彼此交戰多年,相互各逞奇謀,那是一個極其紛亂的時代,很容易迷惑了后人的眼睛,然而顧先生卻教導我們,世間萬事都要學會抽絲剝繭,所以學生想到了您曾教過我們的兩句話,應該可以作為先生這個題目的回答。”
這小丫頭說話鏗鏘有聲,明明是窮苦孩子但是言談已經有了氣象,在場眾人看的嘖嘖稱奇,不由自主變成了摒氣凝息。
他們仿佛不再是旁觀一個小女娃的考試,而是在正正經經的聆聽一個學派思想。
其中鄭觀魚專門出聲鼓勵,語氣溫和的問道:“是哪兩句話?可以作為你先生的回答?”
小丫頭仿佛英氣勃發,傲然道:“天下大勢,分久必合,無論三顧茅廬,又或羽扇綸巾,說穿了,爭的都是利!”
眾人驚立當場。
這怎能是一個小孩能說出的話啊?
卻聽小丫頭繼續侃侃而談,脆脆有聲又道:“當一個皇朝的所有財富被少數人壟斷,天下百姓連最起碼的活著都很艱難,那么就會分崩離析,也就是所謂的揭竿而起,而等到天下分崩離析之后,恰恰是天下財富重新分配的契機,故而會有亂世之爭,通過交戰再一次融合,天下大勢,分久必合,分是因為利益,合也是因為利益……”
“好!”眾人齊聲大贊。
鄭觀魚轉頭看向顧天涯,由衷的道:“一個小小書院,一個小小孩童,然而竟能說出如此精妙之論,簡直是讓吾等大開眼界,顧姐夫,你很了不起啊。”