“這個假期，我和我的父親去了彩云一個很漂亮，但也很偏遠的村莊錄節目，在那里，我們和其他叔叔阿姨、哥哥姐姐一起，度過了假期的大部分時光。如果說，城市里的生活熱鬧而且豐富多彩的話，那么，在村子里的生活，我卻是體驗到了城市里找不到的平靜和簡單。這樣的平靜和簡單，在我看來，也是非常充實和有意義的！”
是不是看起來有點文縐縐？
事實上，這是新的一個學期開始后，楊若伊被班主任祁老師點名，讓她站在講臺上朗讀她寫的假期總結作文。
雖然，楊若伊不是唯一一個被點名上去念假期總結的，但她的假期經歷肯定是全班同學中最特別的，所以，聽到她講述自己錄節目的經歷，班上就連最調皮的同學，也都全神貫注地看著講臺。
楊若伊先是講了她們在田里勞作的經歷，然后又說起了她們為村里的小學捐贈全新的桌椅的情況。
“我清楚地記得，那天下了一點毛毛細雨，山里的天氣就是這樣變幻無常。但我們還是按照原計劃，將桌椅從車上卸下來，怕雨淋壞桌子，我們還要一口氣將它們搬進學校的教室里。”
“村里的小學不大，學校里的學生都是村里，以及周邊村寨里的少數民族小孩，因為人數不多，孩子們都是擠在一間教室上課，條件比較艱難。但已經在這里教了三十四年書的丁老師告訴我們，即便學校只有一個學生，他也會堅持把學校辦好，因為學校是村里的孩子們走出大山的唯一希望！”
“從丁老師的身上，我們看到了他三十四年如一日堅定的信念，我們也學習到了他無私奉獻的精神，更是收獲了滿滿的熱情和力量！即便搬著桌椅送到教室里比較辛苦，我們也沒有一個人掉隊！”
“即便是闕和光老師和劉健強老師，他們也沒有一點偶像包袱，抱著桌子椅子，不喊苦不喊累地沖在了前面！特別是劉健強老師，他的力氣太大了，直接把桌子扛在了肩膀上，手上還挎著一把椅子，健步如飛！”
“搬完桌椅后，我們還跟村里的小朋友們一起玩游戲，一起唱兒歌。他們真的很可愛，心思也很單純，只要你真心地對他們好，他們就會把你當成親人一樣看待！我在蘑菇屋的那段時間，經常有小朋友跑過來給我送他們家種好吃的水果……”
楊若伊這段經歷還是給她留下了比較深刻的記憶的，所以，她念起來的時候也是非常深情。
不過，下課之后，同學們感興趣地圍過來，嘰嘰喳喳地問她的，卻都是關于那些明星嘉賓的問題：
“伊伊，闕和光怎么樣？他是不是真的很帥？”
“伊伊，你們居然還劉健強了啊？他是不是功夫特別好？”
“伊伊，你們還請了什么明星？有宋安然嗎？”
“伊伊，那些明星上你們這樣的節目，是真的素顏嗎？還是要化很久的妝？”
雖然有些遺憾大家沒有關注自己想要重點介紹的農村生活，但楊若伊還是非常耐心地跟同學們講她能說的那些明星事跡。
……
“哎，我還以為，我寫這樣的假期總結，能夠讓大家關注到貧困山區的艱苦、落后的狀況。沒想到，他們聽的全都是什么闕和光老師啊，劉健強老師啊等等，全都是明星八卦！”楊若伊有些郁悶，但也只有在唐文霏和彭學遠這兩個死黨面前，她才能把自己的郁悶講出來。