“兄弟們，我查了一下，壓根沒有雖遲但到這個詞！”
“哈哈哈，楊老師是自己省略著，創造了這個詞嗎？”
“我想起了我以前寫作文時候的套路。”
“這話是老子說的，真的老子！”
彈幕里觀眾們吐槽不斷，但也是平添了一些趣味。
……
“祖寧老師有什么新歌？這里方便唱來聽一聽嗎？”張康成笑著說道，“正好楊涵也在這里，你們難得可以合作一次！”
“我覺得這個可以有！”楊涵爽朗一笑，起身拿來了吉他，“祖寧老師，來，我給您伴奏，您要唱什么歌？”
張康成說的是楊涵和他一起唱，但楊涵自己唱過太多歌了，遇到有好嗓子的歌手，特別是祖寧這樣他挺欣賞的一位歌手、節目里的導師，楊涵并不介意當一次陪襯，只是給祖寧彈伴奏。
“唱《風吹麥浪》吧，我覺得這首歌挺適合在東北這片肥沃的土地上唱的。”祖寧也沒有忸怩做作，他想了想，提出了另一種合作的方案，“還有，楊涵，我覺得我們單純吉他伴奏略有些單薄。”
“您的意思是？”楊涵沒想到祖寧會選擇這一首歌，這一首歌相比起另外一首專輯的主打歌《夢一場》來說，其實是要差上那么一點的，不過，這是祖寧的選擇，楊涵沒有干涉。
“吉他彈唱體現不出我們兩個人合作的感覺，我看你這里還有箱鼓，而且上一季楊老師我沒記錯的話是有玩過這個樂器的。”祖寧笑道。
楊涵來了興致：“你的意思是，我來玩箱鼓，你來彈吉他？”
別因為吉他會比箱鼓更加知名，就覺得楊涵去彈奏箱鼓就是被搶了風頭，對于音樂人來說，特別是在這種不是正經表演的環境下、在這種舒舒服服地玩音樂的氛圍里，樂器不過是一個媒介，重要的還是他們要呈現出怎么樣好聽的音樂作品，這才是最重要的！
“對，我們一人唱一段？”祖寧建議道。
“不、不，這首歌你唱就行。”楊涵擺了擺手，笑道，“我的聲音唱不了《風吹麥浪》。”
這話可不是楊涵謙虛，他確實是唱不好《風吹麥浪》，就算唱得出來，那也不夠好聽！
祖寧不勉強了，他接過吉他，等楊涵搬過來箱鼓，坐在上面，他們就開始了這場沒有任何排練的合作。（注1）
祖寧先開始彈吉他，楊涵則是跟著他的節奏，左手輕拍，右手在箱鼓上上下游走，用手的不同部位，或輕或重，或急或緩，摩擦、擊打起了箱鼓。
如果說吉他的音色是輕靈、柔和的，那么箱鼓的音色則是跟它的非洲來歷一樣，極具變化和靈動、歡脫的！即便也是鼓，它也不會給人鼓的那種沉悶感，反而跟吉他的聲音能跟形成一定程度上的融合，還有一定程度上的互補！
特別是它不同力度、不同節奏擊打時候，完美地模擬出音響的那種空間感，讓這背景伴奏的音樂增加了吉他比較缺乏遠、近的空間層次感！（吉他不是沒有，但箱鼓能夠更加清楚、更加明確地表達出來。）
所以，僅僅只是前奏，祖寧都還沒開始唱，圍坐在桌子前面的康堯他們就忍不住輕輕地搖晃起了腦袋。
仿佛真的能夠見到歌曲名字中《風吹麥浪》的那片美麗、遼闊的土地一樣！