科舉張榜三日之后，通過科舉的所有進士，需要金殿面君。
這是一個重要的儀式，此儀式存在的目的，一方面是給予他們殊榮，對于這一百人中的大部分來說，這可能是他們此生唯一一次站在這里的機會。
另一方面，女皇也要親自檢驗，這一百人中，有沒有他國或是魔宗的臥底奸細。
第五境以上的官員，如崔明一般，若有心隱瞞，女皇也未必能發現。
但這些進士，實力最強的，也不過是第四境，在考試之前，就經過了一次檢驗，最終由女皇再驗一次，幾乎可以保證萬無一失。
除非他們也有類似于清心訣一般的特殊口訣或法術。
通過科舉的考生名單出來之后，李慕曾經仔細的看過。
白鹿書院的學子，不參加科舉，但這一百人里，仍然有七十多位，近八成的進士，來自三大書院。
女皇改革科舉的目的，就是為了打破書院對朝中官員的壟斷，這個結果，看上去，似乎是李慕和她失敗了，但其實，相較于以往，已經有了很大的進步。
在之前，這個數字是十成。
如今，書院的壟斷，已經被撕裂了一個口子，讓地方人才有了晉升空間。
即便這個晉升很難，但科舉本來就是千軍萬馬過獨木橋，三大書院內部，或許有些問題，但他們教導出來的，的確是大周最頂級的人才，他們在書院要經歷數年的苦學與苦修，沒理由輸給別人。
雖然科舉與否的結果，對書院來說，相差不大，但科舉對書院的影響，卻是深遠的。
從此以后，書院學子不再擁有鐵飯碗，他們想要入朝為官，需要和大周無數的人才競爭，書院內部因為沒有壓力，而產生的一些不正之風，也會逐漸得到緩解。
科舉之后，落榜的考生，會陸續離開神都。
這一百名進士，也會被朝廷授予官職。
按照排名，文試狀元，可授正五品官職。
從無官無職，直接獲得五品官位，這在朝堂歷史上并不多見。
要知道，張春苦熬十多年，也才不過是五品而已。
由此可見朝廷對科舉的重視，若是能從三十六郡的人才，書院學子中脫穎而出，拔得頭籌，可謂是一步登天。
文試第二，第三，可被授予正六品官職。
之后的官員，便是六品之下，成績靠前的，可以留在神都，安排在六部或九寺之中，見習一年，成績靠后，便要前往地方，擔任縣丞縣尉等，輔助縣令治理地方，同樣需要見習一年，一年之后，若考核通過，則可轉正。
自崔明官職被廢之后，中書侍郎之位缺失，中書舍人劉儀頂上了他的位置，成為了新的中書侍郎。
如此一來，六位中書舍人，便只剩下了五位。
中書舍人雖然官職不高，卻權柄極重，掌管的，都是國家的機要大事，中書舍人一位空缺，自然引起了各方勢力的角逐。
新黨舊黨，都想獲得這個位置。
然而，女皇的一道親筆圣旨，卻讓他們熄了這個心思。
新科狀元李慕，將任中書舍人一職。
若是科舉之前，即便是女皇再寵信李慕，讓他擔任如此重要的官職，也會引來全體朝臣的反對。
一來，李慕不是出自四大書院，除了能夠擔任低階御史之外，只能為吏，不能為官。