“沒想到方大師竟然還懂得劍道！”
龍算心生慚愧，面對如同高山一樣偉岸的方大師，他只能說，自愧不如，難道……仙人就是如此的博學嗎？
“哪里哪里，略懂略懂！”
方白只能尷尬的陪笑著謙虛道。
他懂個五顏六色屁的劍道啊，這特么都是看看的，重點是，為毛你們這些修真土著總能從我方某人這看似簡單而又實際上確實很簡單的動作之中，悟出點什么。
斗地主是，五子棋也是，就連我方某人胡亂編個故事，你們也能悟出點什么……
你們這搞的我很難受啊！
“方大師謙虛了，從您剛才那一劍，老夫已經感受到了一種屬于至高劍道的劍勢……”
“是極是極，剛剛那學子，想必在這一劍中，也悟到了不少吧！”
“雖然老朽不練劍，但也能感受的到，那一劍有多么完美！”
“方大師，雖然謙虛是一種美德，但是太過于謙虛的話，還是不好了喲！”
面對這一群吹著彩虹屁的老頭子，方某人只能應付著傻笑。
他知道，這群人就跟玄天宗，不，邊域的那群人一樣了，自己無論做點什么，他們都會覺得……有深意，深不可測，深不見底，深，嗯，有點深！
方白已經無話可說了，但是他知道，謊言總會有被戳穿的一天，只是不知道被戳穿的那一天，自己受不受得了……
這日子就這樣一天一天的過著。
白天這群老頭子就待在教室里聽方白的課，下課的時候，他們就會一口一個‘小師兄’‘小師姐’的喊著著教室里的小蘿卜頭。
漸漸的，這些小蘿卜頭也不覺得這群老頭子在教室里有什么壞處，最起碼，每次這群老頭子來了之后，還會給他們帶些好吃的。
然后這群老頭子就在不停的問著自己想問的問題，從拼音，到算術，再到方白教的一些東西。
等放學之后呢，這一群人就待在方白的辦公室里，聆聽方白關于字典的訴說。
并且龍算已經開始著手編纂起了所謂的《新華字典》，他想要重現《新華字典》。
這修仙界有類似于這樣的書籍，比如說《萬字錄》、《解字錄》等等，但這樣的典籍都有一個很大的缺點，那便是無法普及。
若是沒有一個識字的人教授，那么就算將這書籍給你，你也是看不懂。
這也是為何由古至今，識字率始終不高的原因。
從宋朝開始，哪怕活字印刷術的出現，也不能改變民間識字率不高的問題，便是因為教人讀書的成本太高。
而這個事情，在改革開放沒多久，便直接解決的最大原因，便是因為《新華字典》以及拼音的普及……
當數量達到一定程度之后，便會引起質變。
這也是為何我國如此注重義務教育的原因，當每個人都識字后，后面的教育始終會跟上。
那就有人會說了，這所謂的義務教育和國外的精英教育沒得比。
在最開始的時候，方白也曾想過這個問題，覺得義務教育所學的知識有什么用，進入高中之后所學的那些科目的知識有什么用？對于生活又沒有任何的幫助，難不成以后買個菜還要用微積分，牛頓定律去算些什么？
一直到換了一個角度后，方白才明白這義務教育的作用。
義務教育的最大用處有三點。
第一點，掃除文盲，哪怕讀書成績再不好的學生，再經過九年義務教育后，都能夠認識常用字。
第二點，淘汰差生，大學之前所有的考試都帶有一個目的，便是淘汰。
第三點，選拔人才，這義務教育是為之后的大學選拔人才的，能夠值得培養的人才，在經過高考，進入大學后，國家出資培養，這一點，體現在本科大學生的學費上。
若是自費上大學，那本科大學生的學費會高達五位數以上。
而本科以下和本科的學費之所以相差那么大，便是因為相差的那一部分由國家承擔了……
所以不要試圖認為你能撬動一個國家的根本，義務教育已經算得上是國家的根本政策，不會改變，也不會為了誰而改變。
當一個國家里每個人都識字，都懂法后，那這個國家的文明車輪始終會往前滾動。
……