最后這場頗有些離奇。
別說大家都是專業的訓練家，哪怕是普通人，稍微懂一點常識的都知道不對勁。
前腳冰凍光束從正面攻擊，后腳暴飛龍背上又出現了攻擊？
難不成甲賀忍蛙會瞬間移動？
可是這么短的時間里面，它是如何使用前搖長的瞬移的？
又如何快速銜接如此多的招式？
再者暴飛龍是往上飛的，甲賀忍蛙如果不是瞬移，怎么可能跳得到暴飛龍的背上。
沒翅膀的小精靈比有翅膀的攀升速度更快？
開玩笑吧你！
你就算神通力飛行，也沒有人家暴飛龍飛得快啊！
難不成，場地里還有兩只甲賀忍蛙么？
眾人百思不得其解，教練和正選中的幾人倒是知道內情，卻沒有隨意透底。
一時半會兒是講不清的，等日后復盤，再和這些被蒙在鼓里的學生們講一遍。
“到此為止，辛苦了。”
徐鶴手里拿著麥克風，清晰的話語從擴音器中傳到下方。
鼓掌聲響起。
許多校領導站起身，看向李想時，臉上帶著滿意和期待。
今天這兩局下來，雖說沒能看到他的極限，但他擁有上場比賽的能力這點，確確實實被證實了。
一方面。
他們好奇這一個月來，李想究竟經歷了什么，明明開學的時候，實力最多和正選們齊平。
現在卻能壓著對方打。
要知道鳳來儀和阮晶晶的實力放眼六大的校隊，也是排的上號的。
另一方面。
他們則在思考如果今年就讓李想上場，前三的概率高不高。
有沒有可能拿到總分第一。
按照原計劃，李想是不能輸的，要一直贏下去才符合他們的期待。
如果輸的太慘、太多，他不就泯然眾人矣了？
可是按照徐鶴說的，今年正選用得上的人手不足，必要情況下，很可能出現一個人要參加兩種比賽的情況。
一人倆比賽聽著厲害，但對學生來說無疑是一種壓力。
單打套路和雙打套路能一樣么？
兼顧這兩點的人，可謂是少之又少，同時參加還能拿到好成績的，更是鳳毛麟角。
李想的加入，能夠緩解校隊的壓力，進前三的可能性也大了許多。
只能將還是得繼續看李想的表現。
一眾領導先行撤退。
下方。
阮晶晶無奈一笑，把身上冰雪逐漸融化的暴飛龍收了回去，低聲勸慰這個傷心而又迷茫的大家伙。
連敵人在哪兒都找不到，被不留情面地直接秒殺，這口氣誰咽得下去。
跟別提被龍癌gf創造出來的強大巨龍了。
本身在訓練家面前，小精靈們也往往表現得像個孩子。
對面。
李想身邊，甲賀忍蛙的身影悄然浮現，而貼著場地邊緣屬于墻壁的位置，有道青煙悄無聲息地消散。
這次只用了一個分身，對它的精神壓力不高，甚至稱得上輕松。
不過。
“你又急了，跟你說過玩捉迷藏不能急，要小心一點。”
他摸了摸呱頭，“但干得漂亮，第二輪的表現非常好。”
“叩噶。”
甲賀忍蛙舒適地瞇起瞳孔。