有了求知欲，才能真正學得進東西。
這三門學科還很不完善，前面兩門由王繼宗負責，他從靜樂和太原請來了三位好友，那種郁郁不得志的窮酸書生，又把宋知庭請回來，幾個人一起完善教材，并從識字的鄉民當中，選出來五十個人，準備統一培訓，在先挑選其中一部分成為教書先生。
第三門科學，則只能由秦川自己一個人來完善，準確地說是編寫。
秦川這些天一直把自己關在公事房內，絞盡腦汁回想并寫下自己學過的自然、物理、化學和生物等基礎知識，也不知咬爛了多少支鵝毛筆。
王繼宗等人看過他寫的東西后，一個個震驚不已，這些東西對他們來說太精妙，太玄奧了。
對于這些無中生有的知識來源，秦川的解釋是：我是經過狐仙點化的十洲異士。
王繼宗等人自然很識相地沒有追根尋底。
除了編寫科學教材之外，秦川還要忙另一件事：講武堂。
他要成立講武堂，量產中低層軍官。
士氣是軍隊的靈魂，而軍官，則是士氣的提供者和維持者。
除了將領的個人魅力、家國精神之外，中低層軍官是維持甚至提高士氣的根本。
羅大牛、趙武、廖三槍、羅八、黃六喜，甚至老黃和山貓兒等人，最近都聚在秦川特意給他們安排的一個院子里吵得不可開交，討論講武堂的教導兵法，排兵布陣等等。
這些人當中，只有趙武一個識字的，但他們每個人都有自己的戰陣和廝殺經驗，所以，秦川任由他們吵，等劉有柱和李頂梁回來之后，這兩人也得加進去一起吵。
對于講武堂的教材，秦川打算以《孫子兵法》《紀效新書》《練兵實錄》這三本為主，其他的《如孫臏兵法》《六韜》《司馬法》《太白陰經》等也會教導，但只是取長補短做輔助教材。
打下神臺峰大寨的時候，從里面搜出一本《孫子兵法》和一本《紀效新書》，在杜家也搜到了一本《練兵實錄》，主要教材正好齊了。
秦川還讓李頂梁和劉有柱在外面大肆購買兵書和其他書籍，能買的都買回來，到時候再篩選。
教育是一項復雜而龐大的工程，剛開端就讓秦川每日頭昏腦漲，比奔襲塞外還累。
實在太累的時候，他就去炮廠和槍廠轉轉，還去找趙滿財，這家伙如今已經開了兩個熬硝場，出去尋找巖洞的人也回來了，說關帝山一帶有好幾十個擁有大量硝土的巖洞。
巖洞硝土是再生資源，取完之后，兩年左右就能再生，完全能實現自產自足。
……
李頂梁和劉有柱回來了，帶回來將近三千個饑民，安置在提前準備好的茅屋和地窩子里。
如今婁煩已有八千人口，還沒算上兩個礦場的三千人，在現時代算得上一個大鎮了。
鎮上正日夜挖地窩子，建造房屋，待來年開春，再轉移三成人口到靜游鎮定居。
李頂梁他們買回來了大量棉花，還有不少皮張、黃銅、鉛、鹽、書籍、酒、醋等等亂七八糟的東西。
婁煩所有女人正日夜織布，一部分鄉民在滌洗棉花，制作棉甲。
還有一千挑選出來的鄉民，作為預備役的民兵，正在羅大牛等人的率領下每日操練，來年春耕之后，其中一部分會編入關帝軍。
所有關帝軍更是日夜操練，少部分人已經開始練習列陣持槍和射擊動作，或是進炮廠接受火炮訓練，為即將到來的火器時代做準備。
整個婁煩在熱火朝天，卻又井然有序中渡過了年前的一段時間。
平靜中的日子過得很快，眨眼就到了年底。
即將要步入崇禎六年了。