劉教授認為，他應該做點什么。
當然，并不是現在就報告上級。
現在什么證據也沒有，僅僅憑著一張嘴去告訴領導說這里有魔法？劉教授可不想被當成精神病看待。
他只是覺得，他應該給眼前這個小伙子一個機會，給他一個證明這里有魔法生物的機會。
有人可能就會問了，戰爭古樹不就在海島上嗎？
但戰爭古樹不會動啊，而不會動的戰爭古樹看上去就是一顆長相有點稀奇古怪的植物，用這種植物當成魔法的證據，完全不合格。
除非戰爭古樹動一動，或者讓劉教授親眼看到花精靈，否則他絕對不會光憑王超的一面之詞，就告訴上級說這個海島有魔法的力量。
于是劉教授告訴了王超他的想法。
對于劉教授的懷疑，王超現在已經覺得很正常了，最起碼現在給了王超一個證明的機會。
王超想了想說道：“教授，我記得花精靈的小屋子應該在樹上100來米的高度，咱們有工具可以上去嗎？對了，船上應該得有無人機的吧？用無人機去看一看不就知道了嗎？”
劉教授一拍手掌，他都忘了還有無人機呢，于是趕緊找了一個學生，讓這個學生操縱無人機去查看世界樹上的情況。
無人機平穩地飛上天空，但是等飛到某一個區域的時候，肉眼可見，速度一下子就降低了許多，并且開始變得不停地搖晃，勉強再往前飛行了幾十米后，無人機就落了下來。
“那個導師，好像這個無人機有毛病了。”那個學生只能甩鍋。
“咱們船上還有一個備用的吧？”劉教授皺了皺眉頭：“把那個也拿出來，先好好的檢查一下。”
學生把那個備用的無人機拿了出來，試著控制了一下，無人機飛的非常的順暢，看上去一點毛病都沒有。
于是，學生又操控的無人機，再一次朝著世界樹飛去。
但是等飛到和上次無人機出事的那個區域的時候，備用的無人機又開始搖晃起來。
“別飛了，把它弄回來。”劉教授趕緊喊。
幸好無人機沒有飛多遠，雖然在學生的控制下，無人機有點搖搖晃晃，但總算是轉過了頭，飛了回來。
“等會兒，讓無人機呆在那里別動。”
劉教授盯著懸停在空中的無人機，突然吩咐道：“小心的控制一下，讓無人機再往前一點，別太快，慢一點，一旦無人機搖晃就讓它回來。”
這樣來回幾次之后，不光劉教授，王超和那個學生也都發現了，無人機應該是正常的，但那片區域的空氣中好像一片未知的阻隔，只要無人機進入里面，就會導致控制起來非常困難，如果強行往前，就會像第一架無人機一樣，直接墜落。
“導師，可能是某種磁場，剛才咱們去島上的時候不是手機信號消失了么，應該也是磁場的緣故。”
“看來整個海島都籠罩在這片未知的磁場當中。”
劉教授想起了所里交代的任務，讓他來調查這片海域導致臺風衰減的原因，難道說當初臺風衰減就是因為這里存在未知磁場的緣故？
“王超，幾天前的超強臺風你應該經歷了吧？”