但眼睛里卻多了神彩。
今日賈平安的一句話將會給他的心中種下一顆種子。
——有機會就去讀書。
他艷羨賈平安，如此就會以他為目標，這就是驅動力。
賈平安出了這戶人家，包東低聲道：“武陽伯，這等孩子沒地方讀書。”
“我知道。”賈平安淡淡的道：“總有辦法的。”
世家門閥對科舉不屑一顧，倚仗的便是自家的家學淵博，而大唐的教育體系不完善的架構更是讓這種不屑一顧變得理直氣壯。。
大唐最高學府招收的是權貴官員子弟，當然，你要說平民子弟也有人進了國子監，確實是有，但他們進的是算學這等類似于后世技校的地方。
如此下面的人只能種地，上面的人倚仗著學習霸權，以及家中的關系，牢牢的把持著向上的通道。
這條通道只留下了一條縫隙，偶爾有底層人能飄上來，隨后被拉攏同化……
這便是大唐版的階級固化。
而擊破這個階級固化的人就是武媚！
“科舉始于前隋，但開頭還是先帝……”
“科舉？”包東不解，“那不是哄人的嗎？”
“胡說！”賈平安笑罵道：“那不是哄人，而是下面沒幾個讀書人。”
包東撓撓頭，“那弄了科舉作甚？”
“留著希望。”賈平安緩緩而行，“先帝時詩賦只在上層流轉，帝王和重臣們詩賦相和，下面的百姓看著這一幕敬若神明。學識也是在上層流轉，下面的人想窺探，只會撞的頭破血流。
而科舉就是一根管子，一頭連著下面的百姓，一頭捅到了上層，下面的百姓可鉆進這個管子里，一路鉆到上面去。”
武陽伯真的是太天真！
雷洪扯著撫須，“武陽伯，我有好友在吏部，他說科舉入仕的官員升職艱難，被那些權貴高官子弟看不起呢！”
這便是現狀。
“會好的。”
李治對科舉也是那個尿性，但好歹比先帝更重視了些。
直至武媚，科舉才正兒八經的進入了正軌。
科舉始于前隋，而真正的大興則是在武媚時期。
不管是糊名還是制科，或是大力提拔科舉入仕的官員，都和武媚息息相關。為了提高科舉舉子的地位，她甚至還弄出了皇帝親自主持的殿試。
還有武舉，也是在她期間被弄了出來。
由此科舉就成為了所有人的晉身之道。隨著科舉出仕官員的不斷增多，以及這個群體的不斷拔高，他們漸漸掌握了話語權。于是通過科舉出仕的被視為真本事，而通過門蔭為官的被視為無能之輩。
這一切的目的都是為了打通上下階層流通的渠道，擊破世家門閥和權貴官員們一心想固化階級的美夢！
龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。我們永遠是高官權貴，下面的泥腿子子子孫孫永遠都在地里為我們干活。
這便是階級固化。
“定然會好的！”賈平安很堅定的道。
他想到的是后世的描述。
那盛世……麻衣如雪，滿于九衢，這是介紹赴京趕考的考生之多的盛況。
大唐盛世便由此發端。
賈平安抬頭，眼中全是憧憬。
屆時我必將站在某一處，看著那些考生進入考場。
“武陽伯。”
一個百騎來稟告，“武陽伯，發現一伙人在山中。”
“可有兵器？”
“有！”
賈平安吩咐道：“叫上兄弟們，圍剿。”
此次發現了三波人，一波是柳奭和蕭淑妃謀劃污蔑武媚的那伙人，另一波是李恪的人，第三波卻不知。
百騎隨即動了。
“陛下，百騎發現賊蹤，武陽伯帶著人去圍殺。”
“知道了。”
李治放下文書，眼中有冷色閃過，“朕自繼位以來，夙夜難眠，只為大唐興衰。這等賊人只為一家之私，告訴武陽伯，盡數殺了！”