保育院的第二年正課教育是不涉及政治的，更不會涉政府組織機構的問題。一方面因為先天傳承者自然會知道，另一方面一歲多的孩子也不需要獨立面對現實社會。
所以在期末考試之前，從未離開過保育院的鄭卿，并沒察覺有什么違和感。
直到鄭卿在進行第二年的統考時，主觀題中出現了一些專用名詞的發音方式，并不同于常規的柯洛達姆語。但考試的時候由于時間緊張，鄭卿忙著答題，也并沒有去細細琢磨。
當考分出來以后，瓦拉特在第二學年的最后一堂課上為學生們分析考卷時，鄭卿通過瓦拉特的發音，驚悚的差點連下巴都要掉下來了，他察覺出違和感出自何處。
試卷里出現了三個單詞：總督、提督、行省，雖然瓦拉特的發音非常奇怪，但是如果仔細分辨，很像漢語！之所以音調覺得奇怪，只因為柯洛達姆語里并不區分平仄。
這或許會是一種巧合，但這種巧合出現在一個單詞里還能理解，可同時出現了三個。
鄭卿為了驗證猜想，一下課就去找了媽媽莎拉。
【媽媽，我想向您確認個事情，能不能教我一下柯洛達姆行星理事會劃分的各級行政單位。】
難得見鄭卿那么好學，莎拉倒是很想教，但又覺得自己在沒備課的情況下怕說不好，想要推辭：
其實你不用那么急，這部分內容第三學年開設政治課后都會教的。如果到時候瓦拉特沒教好，我再給你補充。
【可媽媽，我現在就想知道，不需要太多細節，最粗淺的名詞就可以了。】
莎拉看鄭卿認真的表情，只好答應了。
莎拉一邊說一邊寫下這些名詞：行省、州、市、鎮、村……
通過莎拉的口述，鄭卿徹底確認，這些都是來自漢語的發音。
于是他拿過了小時候和莎拉學語言時用的沙盤，把這些單詞一個個用簡體漢字在莎拉面前寫了下來。
莎拉看了一會突然眼睛一亮，已經反應過來了，鄭卿寫的這些漢字正是各級行政單位使用的徽章圖案。
她打開了自己的全息終端，調出了相對應的圓形徽章圖案給鄭卿看。
鄭卿一眼就認出來了，雖然這些文字被刻畫成了圓形圖案，甚至變型的有點像鬼畫符，但一筆一劃分明就是簡體漢字！
此時此刻，鄭卿感到了一陣驚喜，原來這個世界上他并不是唯一的穿越者。如果能找到這個人，或許就能知道穿越的秘密，就算對方也不知道回去的方式，能交換一些情報也好。再不濟起碼有個來自同一地方的老鄉，鄭卿也不會覺得那么孤單。
【媽媽，能告訴我編寫這套制度的人，現在身在何處么？】
莎拉看到鄭卿在沙盤上寫出的文字，以莎拉的聰慧自然也反向推斷出，那個人也來自鄭卿的世界，回憶了一下教科書的內容后，鄭重的做出回答：