李鴻儒對兵法一竅不通。
這并非針對個人的術法，而是運用于群體的大手段。
若用于個人，兵法并無太多用處，但若用于群體，兵法能發揮出巨大的作用。
李鴻儒數年前就糾纏著李靖，但耐不住沒緣分，屢屢糾纏沒有收獲。
他最終也只能‘茍富貴勿相忘’推了蘇烈，又推薦了徐茂功。
徐茂功的好處還得很及時，對方在國子學聽完講，就上門罵了李鴻儒一通，又教了李鴻儒《縱橫之劍》。
李鴻儒不清楚徐茂功學會了多少兵法，反正他的縱橫之劍是練成了，還發揮了不菲的作用。
至于蘇烈，李鴻儒和對方的關系極佳，但至今沒有到回報之時。
看蘇烈學到頭疼的小模樣，李鴻儒覺得蘇烈一時半會沒法出師。
想從蘇烈身上撈些兵法書的日子有些遠，李鴻儒也只能趁機自己上了。
他學這類術法用處不大，但若真要去吐渾國參戰，李鴻儒希望自己底氣能足一些。
李鴻儒也只是提及借書觀摩觀摩，這讓李靖很痛快的允諾了下來。
隨著練功房的提升，往昔觀測屢屢不達標的《六軍鏡》果然顯出了可研讀的提示。
李鴻儒看看左手的《玉帳經》，又看看右手的《六軍鏡》，他最終選擇厚的。
只是《六軍鏡》厚度不菲，又夾雜數道兵法，研讀的時間可能有些長。
李鴻儒也只能希望李靖到時別把他提起來丟出去。
“我讀書有些廢寢忘食，看書速度又慢，您可千萬別讓人打擾我啊！”
關鍵時刻，李鴻儒也就指望蘇烈能幫襯一下了。
李鴻儒還提及自己修煉了辟谷術，十天半月一月不吃飯不飲水也是小事。
這讓蘇烈滿臉茫然，感覺李鴻儒廢寢忘食的水準有些太高了。
若是以李鴻儒為參照，他以后的日子可能會過得很慘。
但蘇烈最終拍胸脯保證了下來，還提及自己會去李府通報一聲。
“那就拜托兄弟照顧了！”
李靖的兵書也沒法攜帶跑回家，李鴻儒找了一處書房之地，將點魂燈燃起掛上。
這盞燈其他作用不提，用來照明也不錯。
至少李鴻儒研讀時不會沒有光亮輔助。
他手持兵書，眼光凝神時已經恍然進入到了研讀狀態。
《六軍鏡》。
這冊兵法書蓋晗起霧、驅風、驟雨、風聲鶴唳、草木皆兵、行軍大挪移，是一套如《雷函天書》那樣循序漸進修煉的典籍。
第二道和第三道兵法就是呼風喚雨之術。
只是有李靖的改良，這道兵法術被分割開來，也有了不同的妙用。
李靖的兵法推崇虛實之分，也對應著真假效果的區別。
在條件難于滿足正常的情況下，李靖這門兵法亦能發揮到一定作用，使喚出虛假性的兵法進行迷惑。
譬如針對汗國陰山陣地的那場大霧便是如此，只是那場大霧是屬于滿足正常條件下的虛假性大霧，更多作用是遮掩大唐軍隊的行進。
風聲鶴唳能增強敵軍人心惶惶的恐懼效果，配合強大聲勢時使喚的效果最佳。
這能讓主帥進行分兵操作，讓小股兵團發揮到主力兵團恐嚇的效果，導致敵方慌亂撤退。
草木皆兵可用于制造假人假馬。
簡單而言，這是結合了幻影幻術等能力，利用草木化成兵甲的大型術法。
水準不高時，這道兵法破綻較大，若是修行的水準較高，便能發揮出不菲的威能，甚至能一定程度上利用這些草木之兵作戰。
風聲鶴唳與草木皆兵算是李靖兵法中虛實結合極強的兵法之術。
而行軍大挪移則是集團性的定位交換。
但凡在軍士身上做了術法標記，一旦到了施術者所需要的時刻，便會產生方位互換。
這能讓前排沖鋒者安然撤退回來，也能讓精力飽滿的第二縱隊替換后繼續沖鋒。