方敏猜測著上面下達的任務是什么，央美怎么樣也是國有一級的單位，再往上那就是國家的層面了。
這給學生下達的任務方敏一想就一些社會實踐活動之類的。
這個活動剛好找學生會來組織和招人很正常，可副校長親自打電話來就有點過于重視了。
“算是社會實踐，也是實習，可是一場很重要的實習，直接和國家級項目有關聯的，我和校長都很重視這事，所以希望方敏同學你盡快帶學生代表趕過來。”
“明白了。”
方敏掛斷了電話…就開始著手聯系起了學校里的老師和她認為可以引薦的學生代表。
這事說到底其實就是分蛋糕，副校長應該也有學生想引薦，最后還搞了一手公平起見把壓力扔到了方敏這個學生代表身上。
“會長副校長找過來是什么事啊？”有人好奇的問。
“實習，能刷資歷的那種。”
方敏一說能刷資歷學生會里的成員就都有些心動。
“我先一個人去找副校長問清楚是怎么回事。”
方敏知道這時候肯定不能當面在學生會眾人面前表態，要不然很容易會被說成偏心。
她寧可學生會里的人一個都選不上，也不能當面選一兩個出來。
方敏首先要搞清楚是什么實習項目，能讓副校長這樣大動干戈的。
午飯方敏也沒什么心情去吃了，她帶著數位校內的老師還有學生代表來到了校長的辦公室。
“莊校長。”
方敏走進了校長的辦公室，發現辦公室內并沒有站著什么陌生的面孔，全都是她認識的老師和教授。
“方敏啊，之前提到的那個實習項目，學生那邊我想推薦你帶隊，老師這里我自有安排，你的工作能力和領導能力比較強，應該能管理好去實習的隊伍。”
“帶隊方面的工作我沒任何問題，可莊校長您能先和我說說具體是什么實習項目嗎？”方敏問。
“前段時官方討論過的反文化入侵你們還有印象嗎？”莊校長直入主題對在場的老師和學生們說。
“有印象，現在流行文化變化得太快，我這種老年人跟不上年輕人的審美了，實在有心無力啊。”這是一位老教授的回答。
“官方呢在做嘗試和努力，努力的第一步是拍一部能走出國門，影響世界的歷史劇。”莊校長的這話讓辦公室內的老師面面相覷。
學生們的表情則是有些奇怪和精彩，在場的學生們基本上都走在潮流的最前沿，也不乏有人覺得國產劇就是個垃圾的那種類型。
但他們都沒怎么表現出來…
“我聽說這次拍的劇用的是三國時期的歷史做背景，上面調動了很多資源，能說是在用舉國之力在拍。”莊校長的話說到這里話鋒一轉說“可上面的目標不僅限于電視劇，還有其他的領域也都想嘗試。”
“例如…”
“電影，游戲，動畫。”莊校長停頓了一下繼續說“現在上面給過來的實習項目可能是三者選其一，其實我也在想這么重要的國家項目要吸納我們的學生人才做什么，但應該是校長做了什么努力，讓我們學校刷一刷聲譽。”
莊校長能想的就是校長這幾天失蹤跑國廣部去看熱鬧了，熱鬧看著看著決定過來摻一腳。
央美要是參與了這種國家級的項目還能做出成績來的話，那可是足以寫進校歷史的榮譽了。