“等這臺手術結束的，今天晚上的晚飯我來安排。也得增進一下急救中心和住院部心外科室的交流，共同學習。”
“你超值的，這位是劉亮，心外的選手。而且你今天晚上請客還能占點小便宜，麻醉科的李立偉還能給咱們加兩盤菜。”劉半夏又接著說道。
聽著他的話，跟著過來的這些學生們有些蒙了。這是啥意思？為啥劉老師給人的感覺有一種在忽悠的感覺呢？
一開始的時候不是說劉老師請客么？在麻醉科的李老師那邊敲來倆菜，然后在心外的陳老師這里又敲來一桌菜？
對于劉半夏的神操作，學生們是真的有些看不懂。不過劉依清和梁曉琳她們則是早就習慣了，反正跟著混就完了唄，總之是有人買單。
梁曉琳現在心里邊還有點小郁悶，給她的感覺好像就是個小娃娃。
“對于教培工作你有什么大致的想法？”李明武問道。
邊上的人們也都豎起了耳朵，仔細傾聽。
“其實也沒啥別的想法，大框架是不變的。但是如果有表現好的學生們，我覺得就可以對他們嚴苛一些。”劉半夏正色說道。
“當然也是側重在實操方面，可以讓他們的參與度更高一些。像琳琳和劉依清他們這一幫，雖然說實習的時候覺得很累，但是對于他們來講收獲也是很大的。”
“因為他們不知道自己的潛力究竟有多少，所以就需要指導老師多上心一些。目前來講，我只打算在急救中心范圍內試驗一下。”
“所以我們的培訓也跟住院部那邊不一樣，我們屬于輪換培訓。只要覺得有適合他們上的手術或者是他們需要掌握的技術，就會給他們叫過來一起見習。”
“他們倒是好了，不過對于指導醫生來講就會累一些。畢竟要經常對他們進行評估，要準確了解他們的實際情況，避免渾水摸魚。”
“就像今天這些學生，我們目前完全不了解他們的實力。我的想法就是在兩到三個月的時間里大致摸清，然后就進行強化性的培訓教學。”
“即便是當著他們的面我也敢說，只要來咱們二院學習的，只要他們敢學，我就敢教。規培或者是實習，不僅僅是為了教學任務那么簡單，更是要培養出真正的醫學人才。”
“這也是周主任的想法，不過我私自給降低了一些等級。周主任的想法原本就是要讓所有來實習的人出去以后都得響當當的，不能掉鏈子。”
李明武皺眉想了想，點了點頭，“你這個構思很不錯，不過也確實會給指導醫生增加很多的工作。這方面，你有什么想法么？不能因為教培任務就耽誤了正常的工作。”
“這方面我還沒太考慮好，大概的想法就是有側重。不管是心外、普外、骨科還是神外，每一位主刀醫生都有個人所側重的手術技巧。”劉半夏說道。
“所以我會有輪轉這樣的想法，在適合的手術主刀的時候，我就會把實習生給塞過去學習。”
“其實跟您的理念也是相符合的，琳琳跟著老陳學，然后現在再跟您學。對于她來講這就能夠開闊眼界，在手術的時候能夠看到更多以前被忽視的操作。”
李明武笑著點了點頭，“好，準備一份詳細的資料，住院部的心外科今年教培工作可以參考一下。”
“謝謝李院長，那個啥，晚上一定多點倆菜。”劉半夏喜滋滋的說道。
心里邊是真開心，這算是得到了李明武的認可，可不是那么容易啊。