“好，既然大家都了解了。那么哪位小朋友猜一猜，我針對這個病例，我要說的是什么問題嗎？踴躍一些啊。”劉半夏說道。
“劉老師，是在接診急救患者的時候，需要仔細考察不正常檢測指標嗎？”黃波說道。
“先不告訴你們答案，你們先猜，放心大膽的猜，別控制。”劉半夏笑著說道。
“手術過程中對患者情況的評估？”
“我覺得還是應該放在對有異常數據的研判上，這次的患者就非常危險了。”
“是不是也要考慮到手術操作過程中的速度啊？這次要不是劉老師做的這么快，即便查出來也沒機會了吧？”
……
下邊的這些人七嘴八舌的說了起來，劉半夏呢，也在白板上撿重點的詞匯標記出來。
“好了，剛剛聽大家伙講那么多，其實歸納起來就這幾個。指標、速度、觀察，還有一位小朋友說了心態。”劉半夏說道。
“那么咱們接下來分析一下啊，看看你們說的是不是重點。也可能是重點，也可能跟我心中想的重點有些不一樣。”
“患者車禍送診，查體后情況危急，來不及做更多檢查直接上臺。所以在我們當時的情況來講，很粗糙啊，啥啥都不知道。”
“當時的壓力就來至于兩方面，一方面是出血量有些大。雖然只有兩處傷口，但是每一處都不是一般戰士，最起碼是二班的。”
“當時我跟李浩就蒙圈了，咋辦啊？只能涼拌了。面對這樣的情況唯一能做的就是填塞止血，千萬別逞能。”
“妥了，到現在速度和觀察都用上了。我們做了快速開腹，也觀察了患者的情況，做了評估、給了處置。”
“然后指標又來了，血小板數量低，但是不離譜。凝血時間長，但是沒超標。這時候啊，警燈就在我們的大腦里不停的閃。”
“可是就算是警燈閃爆了也沒有用，撕裂傷太大，我們只能是暫時止血。如果不將傷口修復好，就算是送ICU也沒有用。”
“然后我們就開始修復，邊修復、邊考慮。在這里，我們又用上了‘速度’，好多小朋友還說要不是我的速度夠快，即便后來發現了患者的病癥，也無法挽救生命。”
“這一點我必須得承認，說得太對了。我就是一頓神操作啊，咔咔咔咔一頓游離、一頓縫，把撕裂傷都給處理好了。”
下邊的人們樂了起來，今天的劉老師心情很好啊。
可是他們要是問一下許一諾和劉依清，一定告訴他們得小心了。大魔王要是在普盤的時候很開心，那么你們接下來就會很悲傷。
當然了，黃波他們四個已經有了些預感。
“好了，這是版本一，也是大家心中想的，或是期望看到的版本。接診、救治、成功，這是一個流程。”劉半夏的笑容收了起來。
“但是我今天要說的不是這個，我們作為一名外科醫生，站在手術臺旁，你就得觀察和評估患者的整體情況，也要對異常指標做研判。”