“晶陣芯片是基于硅金半導體而研發出的一種新型芯片，相較于傳統的硅基芯片，擁有非常卓越的性能，效果遠超同等制程的硅晶片……”
新聞發布會上，杜恪面對著下面頻繁的閃光燈，侃侃而談。
今天是科大晶芯成立新聞發布會，杜恪沒有個人持股，所以名面上跟科大晶芯沒有什么牽扯，但他名譽上擔任著科大晶芯的技術顧問一職。
科大晶芯需要杜恪的名氣，來為接下來的產業鏈保駕護航。
至于杜恪自己，并非是為了錢，純粹是為了扶持晶陣芯片這個產業鏈，包括即將成立的科大晶光，他都會趕來站臺。用自己的影響力，確保華夏在芯片領域、光科技領域殺出一條新的坦途大道。表面上這是民用市場上的廝殺，實際上依然是國家實力的提升。
照本宣科，念完了晶陣芯片的優點之后，再接受記者的兩個問題，杜恪便離開了新聞發布會。
他的時間寶貴。
離開新聞發布會后，十分難得的抽出一點時間，去夏科大物理學院，上了一節大課。這節大課還不是《電子流理論》，從這學期開始，《電子流理論》就交給別人代課了。杜恪的身份有些類似于客座教授的意思，每個學期抽時間來上幾堂課，不限題材。
具體的教學內容，有其他教授傳授，杜恪的大課，都是天文物理大雜燴。
主要聊的是科學精神和科研情懷。
從什么人類起源，到黑洞盡頭；從什么星際旅行，到時間倒流；從什么恐龍滅絕，到末世危機。反正就是漫無目的的閑扯，從這些小故事中，融入一些他對科學的思考，對未來的勾勒。也試圖通過這種方式，重新激發起學生們對科研的激情，給他們打打雞血。
“杜老師，您一直在說外星人，可是，真的有外星人嗎？”一名學生在課堂最后的提問時間里，提出了自己的問題。
對于這個話題，杜恪已經在各種場合里，有過自己的一套說辭，所以回答起來駕輕就熟：“我可以很肯定的告訴你，我堅信外星人一定存在，而且外星人也許是和我們一樣的碳基文明，也許是和我們不一樣的其它文明，但我們遲或早會遇到它們，當我們走出太陽系時？”
下一位學生接著提問道：“杜老師，我們有生之年，真的可以走出太陽系嗎？現在不是有理論說，太陽系外圍是被包裹著一層等離子光罩，防止我們探索外面的嗎？”
“額，我不知道你從哪看到的理論。事實上旅行者1號很早就進入了太陽系最外層邊界，這里處于太陽影響范圍和星際介質之間。內部叫做日鞘，日鞘外面叫做太陽風頂層……因為太陽系在圍繞銀河系中心轉動，所以太陽系就像是一枚子彈在空氣中穿梭。”
杜恪隨手在電子黑板上畫了一幅太陽系與星際介質之間的結構圖。
然后繼續講解：“太陽輻射的太陽風，就像是彗星一樣拉長，尾巴部位可以很長很長，但是因為太陽在運動，所以前方就會很短很短，直至與星際介質接觸，形成一個屏障，阻擋了太陽風繼續向前……所以太陽風拉長的這個區域，就叫日光層，是太陽風粒子所到達的全部區域。”