墨跡還沒干。
碰了會影響畫的質量。
好半天，孔安才感慨道：“以濃墨豎點為睛，橫寫為腦，落墨成金，筆筆傳神……以筆肚遣淡墨繪成軀體浸潤之色，更顯蝦體晶瑩剔透之感……以中鋒筆尖寫須、爪、大螯，剛柔并濟凝練傳神……這是大家手筆！”
學生們忍不住想要進門。
孔安喝止道：“在外面看！”
學生們嚇了一跳，不敢進門了。
孔安倒是照顧到了大家的情緒，把畫轉向大家。
眾人看著林淵的畫，有人若有所思，有人瞠目結舌，有人不明就里，有人莫名其妙……
蝦？
畫的不錯。
栩栩如生。
但比起鳳凰，好像也不出奇？
這是絕大多數人的觀感。
把齊白石的蝦，和普通水墨畫家的蝦放在一起，絕大多數人是看不出太大區別的。
因為，都是蝦。
但，不是所有人都缺乏足夠的鑒賞能力，繪畫社同樣有一些水墨高手，看出了林淵這幅畫的恐怖！
是以，這部分人，是被震到了，然后紛紛看向林淵，眼神驚駭莫名。
孔安身側。
學校里的水墨導師表情有些夸張道：“這幅畫的用筆簡直出神入化，你們看這蝦的腰部，呈現各不相同的情態，有躬腰向前的，有直腰游蕩的，也有彎腰爬行的，沒有絲毫的死板，沒有水，但你能夠感覺到蝦就在水中游……”
這句話引起其他導師們的贊同。
另一名導師道：“你們看蝦的一對前爪，由細而粗，數節之間直到兩螯，形似鉗子，有開有合，蝦的觸須用數條淡墨線畫出，看似容易，實則極難，至少，我做不到。”
“畫活了啊。”
畫得活，則蝦之生命自出。
畫僵了，蝦也就失去了生命。
這幅畫上，蝦須的線條似柔實剛，似斷實連，直中有曲，亂中有序，紙上之蝦似在水中嬉戲游動，觸須也像似在隨水波而動……
“這幅畫該有個名字。”
孔安看向門口處的林淵。
林淵終于露出云笑容：“《六蝦圖》。”
有學生道：“明明是五只蝦！”
“對啊……”
“確實是五只。”
“等等……”
“你們看蝦群邊上……”
“那好像有蝦？”
“是蝦頭，還有爪子，還有須……”
“太淡了，幾乎看不到！”
“確實是六只！”
“這第六只被擋住了，但確實存在……”
“……”
人群忽然也跟著沉默了。
這種虛實結構，是國畫中非常高明的一種技巧，只是很多學生掌握不好，大家甚至想象不出來林淵怎么勾勒出這種感覺的，哪怕不理解這幅畫好在哪可以讓導師教授們驚嘆，大家至少也知道，這幅畫的水準絕對是非常高的。
“林淵，這幅畫，賣給我怎么樣？”
孔安忽然轉頭看向林淵，誰也不知道的是，這一刻，孔安徹底絕了收林淵為徒的心思。
因為孔安知道，林淵的國畫水平，比他這個教授高！
“孔教授！”
羅薇忽然開口了：“這幅畫，林淵老師已經賣給我了！你沒必要跟我一個學生搶吧？”
這丫頭，之前還稱呼“您”呢。
這會兒，態度竟然完全變了：“而且我可是答應了林淵老師，以后要給他當漫畫助手的，我為了這幅畫可是花了很大的代價！”
眾人說不出話了。
這勝負，還用評判？
羅社長都喊大神“林淵老師”了。
孔安盯著《六蝦圖》，感覺有些可惜，但羅薇都這么說了，他總不能硬搶，只能無奈道：“你好大的福氣啊，這幅畫切記要好好珍藏。”
“學生會的。”
羅薇恢復了低姿態，不搶畫，您還是好教授。