“你是不是讓他發給你了”
“鏟鏟！你個梭老二精！”
“你個小。”
兩人吵了起來，差點又動手了，是嘟嘟和rob從中分開勸架。
rob一臉的精彩，她竟然給小姑姑和榴榴勸架了，而且勸成功了，那是不是說明她很厲害很了不起
小米的廣播站還在播放，馬蘭想要帶rob先回去，但是這里這么好玩，rob怎么可能乖乖跟著回去，哪怕被揍，她也要被揍趴在這里。
馬蘭無奈，但又不放心把rob交給小白，于是只能跟在一邊陪同，她先打個電話到店里，讓其他人先照應好，她晚點到。
一直到半個小時后，廣播站才結束，小米背著書包姍姍出來。
大家迎上去，一起放學回家。
rob是最興奮的，跑前跑后，像條被主人帶出來玩的狗子。
只是到了后面，她不想走路了，想要找個人背她，結果沒一個人愿意，大家都拒絕了，就連她奶奶都讓她滾蛋。
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她只能咬著牙，在小姑姑的鼓勵下，堅持走到了小紅馬學園，一進學園，就坐在老李的椅子上喘氣，裝模作樣的，這一點肯定是從榴榴那里學來的。
學校廣播站步入了正軌，小米每天投入到了當小主播這份兼職上，不過，廣播站畢竟是才新設立這些欄目，很多環節還不成熟，有時候也會出一些問題，好在問題不嚴重，尚在可控范圍內。
同時，她們這些小主播和編輯們的能力水平參差不齊，雖然積極性都很高，但是總體水平不高，急需要進行培訓。
所以周末的時候，方老師會把她們召集到一起，兩個小時給她們上課。
方老師是師范學校畢業的，專業學的是英語，只不過她在大學里有過廣播兼職的經歷，是大學廣播站的一名幕后策劃人員。
所以紅旗小學才會把廣播站交給她來運營，目前來看，運營的很不錯，干的有聲有色，不僅節目更加豐富了，開始受到學生們的歡迎和喜歡，而且，她搭建起了一支隊伍，從高年級到低年級的都有，年齡結構很合理，不用擔心六年級的學生畢業后，廣播站癱了一大半。
為了進一步促進大家的興趣，方老師安排了她們到她的大學母校參觀學習。
她們受到了大學廣播站的熱情歡迎，不僅參觀了大學廣播站的運行模式，而且交流了經驗。
期間小米帶著筆記本，邊聽邊記，學的非常認真。
她在這些天里成長的很快，似乎找到了自己的另一個興趣愛好。
在夢想當警察后，她對廣播站工作也很感興趣，或許，將來可以做一名播音員呢。
她的聲音溫柔，天生讓人感覺溫暖，很有親和力，可以溫暖許多夜歸人。
為了進一步提高普通話水平，小米還報名了普通話培訓班，她鼓勵小白一起報名了。
小白的普通話一直受到詬病，她老漢雖然從來沒說過她的口音，但是她奶奶，她舅媽和舅舅，以及班主任吳老師，都說過她要認真學好普通話。
她平時對此不在意，但是有時候也會受到打擊，比如這次面試廣播站，她就因為普通話不及格而沒有被選上，甚至被榴榴那個瓜娃子當面大肆嘲笑，甚至，小白估計那個瓜娃子肯定記在了記仇本上，好經常拿出來笑話她。
張嘆舉雙手支持小白參加這個培訓班，但就是不知道能不能糾正小白的川普。
他不求小白把四川話完全拋去，而不贊同，但他希望小白在需要說普通話的時候，能夠有一口標準的口音，而不是帶著地方口音，普通話不要總是說成普通發。
他甚至想過，把宋平再次請來，給她們辦班培訓，不僅培訓普通話，而且培訓她們的臺詞功底。榴榴和喜兒等人都可以參加。
只是宋平目前正在劇組里拍戲，短時間內抽不出空來。
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