現場忽然安靜了下來，忽然，一陣熱烈的掌聲響起。
是小白率先鼓掌：“好！好！唱的不錯噻！！！”
大家旋即紛紛鼓掌附和，都是喊好聲。
“再來一遍！再來一遍！”
榴榴起哄。
大家跟著呼喊謝曉旭再來一遍。
謝曉旭也是人來瘋的性格，毫不怯場，再來一遍就再來一遍。
他再唱，只是沒等他唱完，上課鈴聲就響了，他趕忙從書桌上下來，把尤克里里藏到了抽屜里。
外面圍觀的人群也作鳥獸散。
老師們有課的上課去了，沒課的在教室里討論。
“這個謝曉旭是個人才啊，這歌聽起來旋律好熟悉。”
“這不是劉天王的《謝謝你的愛》嗎！”
“噢對啊，我說怎么這么熟悉！改的我都不認識了。”
教室里，小白問謝曉旭這首歌叫什么名字。
她是真不知道這首歌，畢竟對她而言，年代有些久遠，她沒聽過正常。
謝曉旭說：“叫《寶劉繼芬》。”
小白一機靈，問道：“劉繼芬和賈淑芬啥子關系”
謝曉旭張嘴就胡謅：“小白，我覺得她們應該是表姐妹，一個村的。”
旋即，謝曉旭忐忑地詢問小白，這首《寶劉繼芬》怎么樣。
“很有意思噻，留著，可以用的。”
謝曉旭聞言，朝空氣揮了揮拳，興奮之情溢于言表。
榴榴硬湊了一個腦袋過來問：“為什么不叫《寶祝英臺》呢我們的故事里又沒有劉繼芬，她算老幾鴨你是不是瞧不起祝英臺小白，謝曉旭瞧不上祝英臺，你怎么看”
小白一想，也對哎，榴榴說的沒有禮貌，但是有幾分道理。
她眼神詢問謝曉旭，想聽聽謝曉旭的解釋。
謝曉旭忙解釋說：“劉繼芬只是一個泛稱，在這里不是指劉繼芬這個人，而是指那些美麗的女人。”
見不僅榴榴不相信，小白也不相信，謝曉旭忙進一步解釋：“就像課本里說的，何以解憂，唯有杜康，這個杜康不是指杜康這個人，而是指酒。再舉個例子，我們班上有兩個活雷鋒，這個雷鋒不是指雷鋒叔叔他這個人，而是指像雷鋒叔叔這樣的樂于助人的好人，小白，你就是這樣的活雷鋒。”
小白被夸的有些高興，喜上眉梢，對榴榴說：“謝曉旭解釋的有道理誒。”
榴榴忙勸她清醒一點：“小白你不要糊涂鴨，謝曉旭是在滿嘴跑火車。”
謝曉旭趕忙把一包牛肉干偷偷塞到了榴榴抽屜里。
榴榴心領神會，順溜地改口說：“火車跑的快，全靠車頭帶，謝曉旭要得的。”
小白對謝曉旭說：“你把曲譜給我，回頭我給我老漢看看。”
謝曉旭忙把曲譜交給小白，說：“請你爸爸指導。”
小白點點頭：“他要是不喜歡他就會說，這寫的什么屁東西！”
她學張老漢的語氣。
謝曉旭心情忐忑。
小白鄭重地放到了書包里，晚上給她老漢看看，適當的激勵一下她老漢，別整天不上班當街溜子。
謝曉旭課間一首歌帶來了很大的影響力，出現了人傳人的現象，以至于下課了不斷有別的班級別的年級的同學來看熱鬧，請他再表演表演。
就連喜兒、嘟嘟和程程都來了，程程是被前兩人拉來的。
下午放學后，小白第一時間就告訴了張嘆這個消息。
“謝曉旭的歌寫好了，嚯嚯嚯，老漢，我們聽了，很好聽哦。”
喜兒對此有不同的意見。
“謝曉旭不肯唱給我們聽。”
她們二年級的三人去找謝曉旭，卻被拒絕了，謝曉旭不肯唱了。
“他寫了什么歌”
張嘆這才想起還有這么一個競爭對手在。
“《寶劉繼芬》。”
“什么歌”
“寶劉繼芬！！”
“這是什么歌”
應該沒幾個人光聽名字能猜出這名字怎么寫的吧。
小白從書包里曲譜交給張老漢看。
張嘆快速看了一眼，“沒想到啊沒想到，謝曉旭看起來濃眉大眼的，寫的歌曲這么油膩！”</p>