江棠當然相信她。
昭昭之后也按照她承諾的，做什么都輕手輕腳。
助理阿姨幫她端來小板凳擺在江棠旁邊，她抱著書包安安穩穩坐下，不忘乖乖道謝。
江棠注意力在監視器畫面上時，她也眼睛不眨地看著監視器，嚴肅的小臉似乎有了幾分江棠的神韻。
不過她到底還是個小孩兒，精力更不比江棠，坐下沒多久就覺得困了。
昭昭想了想，為了不坐在板凳上睡過去，她從書包里翻出了家庭作業……是的，所有小學生都抗拒討厭的萬惡之源，在昭昭這里，是足以抵抗困意的利器。
她把小書包當成桌板壓在腿上，薄薄練習冊在腿上攤開，然后用自動鉛筆一筆一劃地往練習冊上填起答案來。
江棠這會兒全副心神都在拍攝上面，沒注意到昭昭在做的事情，倒是休息中的唐詞見狀，笑著走過來，在昭昭身邊蹲下。
一般休息時間，他會選擇閉目養神或者鉆研劇本，所謂笨鳥先飛就是不放過一分一秒的努力時間。
但是看到昭昭，唐詞不知道為什么覺得非常親切，也許是想起了自家的女兒。
從來不搞人際關系的唐詞，開始主動跟昭昭搭話：“在做作業啊？”
放軟的語氣，很有慈父風范，驚呆了身后的助理。
昭昭忽的豎起手指：“噓！不能打擾姐姐！”
唐詞險些笑出來，趕緊聽話壓低聲音：“好，我們都安靜。”
昭昭這才滿意地露出小貝齒：“唐詞叔叔你好。”
昭昭在進組時就在江棠介紹下跟唐詞打過招呼，遺憾的是，兩人在電影里沒有同框機會。
唐詞卻是沒有因此降低對昭昭的喜愛親近：“你好昭昭，在做作業嗎？有不會的問題嗎？叔叔可以教你哦！”
唐詞的嘴角不自覺欣慰上揚，就像是看到了自己和親愛女兒的未來——父女間其樂融融地做作業——他愿意提前體會一下。
還別說，唐詞問得很及時，又可能是因為他走過來時，發現昭昭剛好在為一道難題苦惱，總之，他很自然地問出了這個問題，并覺得展現一下好爸爸的風范。
昭昭果然大喜，不過驚喜里也不忘記壓低聲音：“真的嗎？那叔叔幫我看看！這道理我不會。”
說著遞出去作業。
唐詞信心滿滿地微笑著接過，他低頭一看，發現練習冊上用簡單的線條畫出一輛公交車。
線條簡單到什么程度呢？大概就是一個長方形里面套了四個小正方形，外加下面兩個圓形。
題目叫做“車往哪邊開。”