下午時分。
奈良鹿城依舊是在寫著創文的計劃書。
當然，這一份計劃書奈良鹿城不只是給自己看，還要給他的四名下屬學習，把這些計劃定位宣傳部未來的工作目標，直至……他完成系統的主線任務。
雖然他的“私心”是占據了很大一部分，但是創文這件事，卻是實實在在對木葉村好的，能夠讓木葉村在和平年代，擁有遠遠超越其他村落的發展速度。
花了足足兩個多小時的時間，奈良鹿城這才寫好這次計劃的內容：
創建忍界文明村落除了愛護環境之類的生活文明之外，自然也包括豐富精神文化生活，建設精神文明。
而木葉精神文明建設的根本任務，是適應木葉建設的需要，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的木葉公民，提高整個木葉村民的思想道德素質和科學文化素質。
精神文明是人類在改造客觀世界和主觀世界的過程中所取得的精神成果的總和，是人類智慧、道德的進步狀態。精神文明建設就是通過思想道德建設和教育科學文化建設；全面提高人民的思想道德素質和科學文化素質。
精神文明建設主要表現為兩個方面：
一是思想道德建設；思想道德建設是精神文明建設的靈魂，決定著精神文明建設的性質和方向，對社會的政治經濟發展有巨大的能動作用。思想道德建設解決的是精神文明建設的根本問題。
思想道德建設包括：
１、普及理想教育，把木葉村建設成為富強、民主、文明、和諧的優秀村落。
２、普及道德教育，樹立和發揚道德風尚。“木葉村提倡愛村子、愛人民、愛勞動的公德。”
３、在人民中進行思想政治教育。
４、反對資本主義的、封建主義的和其它的腐朽思想。
二教育科學文化建設。教育科學文化建設是精神文明建設不可缺少的基本方面，它既是物質文明建設的重要條件，也是提高人民群眾思想道德水平的重要條件。
教育科學文化建設包括：
１、發展教育事業。教育事業是實現木葉村現代化建設的基礎。
２、發展科學事業。科學技術是第一生產力。
３、發展衛生事業。衛生事業的發展水平，標志著一個村落和社會的文明進步程度。
４、發展文學藝術和其他文化事業。
……
在這些計劃里，以奈良鹿城作為宣傳部部長的身份，很多都還無法開始實施。
他的權利對精神文明建設這一方面，最多能做的便是書籍和“真人戲劇”。
木葉第三十九年的木葉村，乃至整個忍界都還沒有進入現代化社會。
所以說電視劇，電影，動漫，電子書，a.v，哩番之類的可以豐富村民們精神文化的東西都不存在。