陸酒就在家里把東西分完，結果火腿太誘人，恰巧又臨近飯點，三人決定好好吃一頓。
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城內對于職業普查有討論，但幾天下來漸漸就接受了，這邊回信已經收到
發出去六千多封郵件，回信有將近五千封，看來絕大部分居民還是很配合的，至于寫的是不是真實的那就不得而知。
其中教師職業的才幾十個，有一個吸引了沈居風的注意，這人表示自己在末日初發現個人背包，外邊又發生巨變，就收了很多書本教材。
那會背包容量也不限量，他是看到啥都塞背包里。
這位就表明，要是需要可以把書都交給城主。
看來不止一個人認為，即便世界變了，教育還是需要的。
沈居風把這封郵件發給陸酒，兩人一起討論這件事。
城主府內，沈居風把一本一年級語文科目書放在茶幾上，這是那個老師隨郵件一起發來的。
陸酒拿起書本翻了翻，看到可愛的配圖跟配文，頗有些懷念。
沈居風見她翻書，便開始說起書的由來，“他給了這本書，很大概率說的都是真話，說是那會正好暑假，學校倉庫里放著各個年紀開學需要用到書本，那會他正好在學校補課，有事去倉庫順便把東西全收了。”
聽到給學生補課，陸酒有些疑惑，“他不是小學老師嗎，怎么還需要補課？”說著還揚了揚手中那個一年級語文課本書。
“那是個私立學校，小學跟初中都有，他是初中老師。”
陸酒點了點頭，原來如此。
這個老師其實就是恰好發現個人背包，反正不限量就冒險全收了。
但陸酒又開始苦惱，“可是就算收了不少書，這東西也是無法再產的東西。”況且他們還不知道那老師手里到底有多少書，是否涵蓋整個小學跟初中。
“所以要是想推廣教育，目前行不通，估計這會只有像莊云這樣的愿意找教師，現在已經沒有各種原材料跟復印機器，這些書都是寶貴資源。”
陸酒把書放回茶幾上，一臉狐疑看著他，“那跟那個老師買下所有書？”
雖然不是那個老師自個兒買的，到現在就是他的私人物品。
沈居風把書拿回來收起來，“這個我來交涉，要是他出價賣，到時候買就成。”
“那行吧，估計現在大人們也沒幾個愿意花錢給孩子交學費，這會都是勞動力。”
他們仿佛回到了上世紀，孩子們沒有條件接受教育，只要能動手都是個勞動力，那會收割糧食還是苦力活，這會就是蹲在那采集就行。
附近田地里不少小孩的身影，他們沒了以前優越的生活質量，都要開始為家庭出一份力。
沈居風倒不在意，這種事能做到就做，做不到就算了，“現在的情形就是這樣，世界變成這樣才幾個月時間，很多城邦連城內生活都沒穩定下來。”
沈居風說的是實話，她有很多資源跟金幣，有那個能力推行教育，但這不是她自己愿意就能做成的。
接下來沈居風又給她一個暴擊，“系統提示的獸潮至今還沒出現，也不清楚什么規模，這種隱藏在表面安穩下的朝不保夕，普通人里幾個有心思花錢給孩子請老師，頂多自己教他們識字。”