二年級的第一分，屬于安德烈·伊戈達拉。
他原本在底線游蕩，突然發現格蘭杰的防守沒跟上，博古特還離開了禁區，面前是開闊地，干脆猛沖到禁區看隊友識不識趣。
看見他眨眼間無視了地心引力，隊友慌忙把球傳遞，讓他隨心所欲，雙手接球對著籃筐狠狠地來上一記。
2比10
“終于，二年級得分了，約翰，你怎么看？”
雷吉·米勒時刻不忘約翰·湯普森所謂的二年級優勢更大的說法。
“一年級和二年級說到底都是新人，過于緊張的話會發揮不出原有的水平，但我相信他們會調整過來的。”湯普森自然相信自己的判斷。
一年級打得很穩，韋夏方才不給博古特傳球暴露了他們兩人私交不甚好，但保羅卻不會讓矛盾擴大化。
博古特要位，他給球。
對位霍華德，博古特的身體優勢明顯，發力之下，更是讓小魔獸暴露出不喜歡硬抗大C的潛在弱點。
博古特強打打進。
接下來又是伊戈達拉的進攻，因為要參加扣籃大賽，他的情緒尤為激動與亢奮，外線落空，拔起投一個，再進。
5比12
“如果二年級只靠一個人進攻的話，沒什么勝算。”米勒實話實說。
迪克·斯托克頓同意他的看法，就連湯普森都沒異議。
已經拿下了4分的博古特發現了霍華德的缺陷，兇悍有力地要球。
韋夏正站右側底角，和博古特隔著數米相望。
韋夏之前一記扣籃和一記沒道理的干拔三分連拿5分，讓洛爾·鄧對他非常緊張。
“你可以包夾我們的中鋒，他絕不會把球傳給我。”
韋夏高調致敬文斯·卡特，將本隊的秘密無代價的透露給對手，典型的損人不利己。
他發誓，這將是他此生唯一一次做這種缺德的事。
“為什么？”鄧剛問出口，突然想起近來的傳聞，“難道你們真的有矛盾？”
只見博古特壓著霍華德打到禁區被來自另一個區域的球員包夾，只能分球。格蘭杰接球出手，愧對射手身份，居然來了一發三不沾。
鄧自然不會輕信韋夏的一面之詞。
要判斷一個人的心性，不應該聽他說什么，而應該看他做什么。
韋夏私下訓練和博古特起沖突的傳聞人盡皆知，后來他一句“我們私交甚好”帶過了，但要說他和博古特有矛盾的話，相信的人絕對一大堆。
就在剛剛，無私的韋夏故意不給博古特傳球，無形中坐實了傳聞。
德文·哈里斯用他風一樣的速度進攻，卻不料身邊的隊友未能響應，見他一對三仍然輕松，遮蔽籃下的博古特預示前路不通，傳球是唯一的出路，但他不見后方洶涌。
隨手的背傳，落不到它該落的人的手里。
嗶，失誤出界。
保羅意外極了，他沒想到韋夏竟然這般“明事理”，自愿地給博古特拉空間。
他像是無私的空間射手，進攻端就住在底角了，也不發揮他充滿活力的跑位來創造進攻機會，簡直就像博古特的狗腿子。
可是，平時專門給科比當狗腿子的人，又豈會輕易當別人的狗腿子？那人夠格嗎？
沒有一打五的實力好意思讓人當狗腿子？