“為了彰顯地位而削弱國家的實力，等到秦國變成了燕國那樣，您可以帶著大王逃到朝鮮來彰顯他的地位！”
趙括的話說的當真一點都不客氣，那一刻，前來勸說趙括的大臣急忙站起身來，面色羞紅，他用衣袖遮擋著臉，不敢再看趙括的臉，轉身逃離了這里。
后世的中學生又多了一篇全文背誦，而咸陽內的修建新王宮的言論卻在那一刻停息，沒有人再敢這樣說。
趙括整日都在家里，陪伴著藝，照顧自己的孫子孫女，偶爾會去找呂不韋，兩人一同來討論制度過渡的問題，兩人都已經看出，統一已經是不遙遠的了，而大一統后，秦國要做的事情就很多了，對民眾操練是否要停止，軍功的獲取途徑該是什么，是否要建立一系列的救濟制度。
趙括想要將秦國從斯巴達式的古典jg主義道路拉出來，西漢成為了趙括最好的參照物，西漢同樣也是一樣的制度和道路，他們同樣施行軍功制，同樣擁有爵位，當然也有不同的地方，西漢初的民間氛圍是相當寬松的，任由百姓們自己發展，如此修養了一段時期后，西漢又完成了幾項很重要的改革，終于積蓄起了強大的軍事力量。
趙括可以參照的東西有很多，后來的幾個朝代，都有可以借鑒的地方，只是，因為時代不同，還是要做出改變的，例如后世的科舉制，如今的學室，其實就有點科舉的味道，通過律法考試來擔任基層官吏，不同的是，秦國的學室僅限基層，你沒有辦法通過考試來擔任縣令。
因為還有一個很重要的東西叫爵位，沒有相應的爵位，就是做不了這個官。
而在秦國境內，認字的人并不多，科舉制只怕發揮不出太大的作用，可即使如此，在封建時代，科舉制算是最先進的官吏選拔制度，趙括很早就曾提出科舉制，當戰爭結束，天下太平，沒有辦法通過戰爭來獲得一大批官吏的時候，科舉制就能用上了。將科舉制與后世的公務員考試結合起來，倒是能實現一些。
等到戰爭結束，趙括肯定是要將這個國家轉變為正常的國家，而不是保持著軍隊的樣子，要將耕戰體系改成戰耕分離體系，趙括腦海里的想法很多，呂不韋正好這些年里也是在想著制度過渡，兩人有很多的共同話語。呂不韋長期擔任國相，比起趙括，他更清楚秦國如今所遇到的一些問題。
趙括每天到家都比較晚，而藝也總是準備好飯菜，等著他回來...扶蘇的學業漸漸變得繁重，要學習的知識越來越多，而他心里充滿了無數個困惑，總是希望湊到趙括的面前，趙括則是微笑著解答他的困惑，趙括給他講了很多很多的小故事，而比起趙括，藝就更加偏愛扶蘇了。
扶蘇很喜歡待在趙括這里，不愿意回家。
燕國平定，滅亡楚國的想法，也在咸陽愈發的盛行。
坐在趙括的府邸里，啟看起來有些憔悴，他是很憔悴，最近這段時間，他常常會跑來拜見趙括，見到趙括之后，他什么也不說，就只是坐著。啟從小被丟棄在秦國，沒有享受過任何父愛。趙括對他非常的親近，將他當作自己的孩子那樣，藝笑呵呵的拿出飯菜來，放在兩人的面前，兩人跪坐著，吃了起來。
“武成侯...趙國滅亡的時候，您心痛嘛？”