如今的趙括已經很少親自出面，國內大小事情，都是由韓非李斯等人來處置，韓非總是不安分，提出各項制度，要求完成制度上的變革，而李斯就要老實多了，他只是聽從于皇帝，皇帝說什么，他照辦就好了。大概是因為秦朝沒有“獨尊法家”的緣故，廟堂上流動著諸多不同的思想。
各派的賢才都在廟堂里占據著一定的位置，他們互相“征伐”，有些時候，就是韓非也不能擊敗他們所有人，趙括先前的新政完全落在了這些人的手里，最直接的繼承者就是韓非，韓非繼續發展趙括的諸多政策，李斯負責落實。在兩位丞相的帶領下，趙括的諸多政策，又衍生出了諸多不同的道路。
從前趙括一言九鼎，沒有人敢質疑，沒有人提出自己的建議來，服從他就可以了，而如今趙括不再插手，韓非的威望不足以讓所有大臣閉嘴，故而爭吵就不能避免了，不過，趙括是樂于看到如此局面的。廟堂里的爭吵并非是后來的黨爭，不是因為你的身份而反對你，是因為你的思想來反對你。
某種程度上，這也是百家學派在廟堂里的爭執，在治國理念上的交流與發展，趙括就覺得，比起死氣沉沉的廟堂，如今的廟堂剛剛好，皇帝或許不是這么認為的。皇帝還是覺得，廟堂里眾人本分，各司其職，這是最好的，太多的爭議，讓很多事情的進度都變慢了，這同樣也是李斯的看法。
這些人追求效率，對什么百家思想，什么交流發展卻是不在意的。
可是不在意也沒有辦法，廟堂里沒有任何一個學派能占據獨尊的位置，皇帝又不能不用這些人，各個學派都對秦國有很大的用處，這些學者們也都是大秦的寶物。趙括安心在家，就連學校的事情，他都交給了成蟜來負責。在趙括的心里，中學是培養基本官吏的地方，他有意將中學打造成學室，讓平民也能通過中學來得到參與考試的機會，故而中學的事務還是非常繁瑣的。
到如今，大秦已經在各郡設立啟蒙的小學，同時設立了三座中學，三座中學分別在咸陽，鄭，邯鄲三座城池。趙括也開始準備設立大學的事務了。大學可就不同了，大學在趙括的心里就是一個高級學術研究基地，百家學派的學者可以在這里搞學術研究，同時可以培養出一批最高級的人才。
類似稷下學宮，卻又有不同之處。
趙括在咸陽郊外找到了一處空地，這里位于咸陽東北郊，靠近桃山，趙括挑選了許久，終于看中了這個地方，這里依山傍水，遠離鬧市，趙括覺得在這里修建大學是最適合的。在趙括決定了地方后，李斯很快就招集了人手前來修建，趙括本來是不愿意修建的太奢華，可是架不住李斯的勸諫。
李斯認為，這里將會遠超稷下學宮，將成為大秦最高的學術機構，百家諸子聚集在這里，不知會培育出多少三公九卿，這里必須要足夠奢華，要能夠呈現出大秦對學者們對人才們的重視，趙括也就沒有反對了。李斯做事，從不含糊，而這次的修建工作，又是直接派給了趙括的女婿，蒙毅來負責。
很快，這里就開始動工修建，不知道的還以為皇帝是要在這里修建一個新的王宮，李斯一次性動用了咸陽近六萬的百姓前來修建，這樣的規模也是嚇到了趙括，不過，咸陽的百姓們很久都沒有進行徭役，這不算是繁重徭役，趙括還是可以接受的。同時，來負責修建的女婿還給趙括帶來了一個好消息，他很快就要有外孫了。
趙括的心情自然也就愈發的好了。