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          第830章 我悟了(1 / 2)

          就這樣,伊凜又多了一位記名弟子身份。

          他腰間掛了兩串腰牌。

          一串傳道苑的,一串方圓山的。

          日出東方紅。

          翌日清晨。

          伊凜從方圓山的木廬中蘇醒,洗漱時,與三位迷你母靈聊了一會,便準時踩點來到方圓山山頂,任青山的別苑內。

          人和人的待遇不能一概而論,他在傳道苑時,有自己的小房間。到了這里,只能蝸居木廬了,待遇上形成了鮮明的對比。

          伊凜抵達時,其余六人早早在此等候。

          鐘林的發梢上,甚至被露珠打濕了一片,凝成一束束黏在腦殼上,儼然是夜里摸黑起身,早早候在這里。

          “要不要這么卷啊?”

          伊凜低聲嘀咕一句,悄悄坐到了人群最后,因伊凜開著【如影隨形】,降低了存在感,無人注意到伊凜的到來。

          他們又在這候了半個時辰。

          花童終于出現。

          他一人發了一本手抄的小本,上面細細密密記錄了一些陣術的心得。

          走到伊凜面前時,花童遞出小本的細手稍稍遲疑,但還是給了出去。

          師尊說,這位特殊的記名弟子,可旁聽,不可提問。

          一切都像是在走流程,花童沒有廢話,開始為諸位講解。

          陣術一道,博大精深。

          正如他們之前私底下所了解的那般,在陣術的功能上,大致可分困、殺、迷、亂四類。

          但大多數布陣時,布陣者不會局限于單一類型的陣法。

          多數在市面上流通、有名有姓的大陣,都是具備了多種功能的。

          譬如天劍門仙境周圍的超級禁制大陣,便是四種要素齊全。

          而當日花童隨手施為的考核,屬于具備了迷、困兩種功能的復合陣。

          隨著花童的講解,眾人漸漸沉迷與陣術一道中,包括伊凜。

          誰能拒絕陌生的知識呢?

          伊凜的“學者病”犯了,他聽著花童的講解,思緒飛揚,說聽了,其實也沒完全聽。

          “禁制與陣法,速途同歸。”花童道:“禁制多作用于某些物件上,主殺。而有的陣法,卻是由無數大小不等的禁制組成,一旦觸發,威力天地驚、鬼神泣,再厲害的修士,一旦陷入其中,也難逃生天。”

          花童說到這里,抬頭望天,從清晨至黃昏,他不知不覺間,為七位新人講解了將近四個時辰。

          他輕輕合上手中泛黃的手抄本,笑著看向眾人:“今日授課,言盡于此。”說著花童又在香爐中點燃了三炷香,隨著檀香裊裊,花童話音稍頓,繼續說道:“每人一問,點到即止。除了……林一。”

          說完,花童的目光越過迷茫的六人,一直落在安靜坐在庭院角落的少年。

          落日曦光,在少年身遭輪廓,映出一圈朦朧的弧光。

          少年聳聳肩,輕笑一聲,似不在意,起身遠走。

          其他人根本不在意這短暫的眼神交鋒,在花童話音一落,他們便如饑渴的狼群,一擁而上,將花童圍在其中。

          ……

          ……

          “果然,和《天心劍陣》上講述的基礎,差不多。”

          伊凜不知道是不是和悟性被天賦拉滿有關。

          他總覺得,仔細讀完《天心劍陣》后,再聽花童講述,有些索然無味。

          花童講的那些,伊凜早已理解,不過是更進一步印證了伊凜的推測罷了。

          伊凜本就是魔術與晶紋術大師級別的人物。

          兩種力量體系,存在著一定的共通點。

          用大師級的目光,再觀這個世界的陣術,伊凜看出了不少有趣的點。

          這個世界,陣術同樣是借助某些媒介,流轉靈氣,從而實現種種繁雜的功能。

          但與伊凜以往所學截然不同的是,煉氣士的陣術體系,完全不在乎“對稱”、“平衡”等基本規則;或者說,“不平衡”、“非對稱”,才是陣術的獨到之處。

          正如昨日花童于庭院中秀的那一手。

          昨日花童其實是用語言,誘導了所有人。

          他們安安靜靜坐著時,根本不在陣內。

          庭院、嶙峋怪石、香爐,這些內蘊靈藏的物件,組成了陣法的骨架。

          他們走入庭院那一刻起,其實早就有半只腳踏在了陣的邊緣,視線受阻,如海市蜃樓。

          而花童點燃檀香的動作,相當于觸發了陣法。

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