英語，睡覺。
趙奕把一天時間規劃滿滿，連課間都在認真學習，用功程度讓孫亮都感到意外，驚訝的問道，“不是生病了吧？”
“去廁所嗎？”
“NO!!!”
林曉晴的臉上滿是嘲諷，“知道要分班考才認真？”
“管家婆啊！”
“哼！”
也有人不這么看。
第二節的語文課上，看到趴在桌上的趙奕，王老師意有所指的嘲諷道，“有些人就是不上進，怎么說都不行！馬上就分班考了，就這個態度，直接放棄了吧！”
趙奕全當沒聽到。
作為一個成年人，他有自己的想法，有自己的學習規劃，不可能因為老師的態度，就浪費一些不必要的時間。
語言類的課程，靠聽課提高的效率太低了，只重點聽一些理解等做題技巧，就完全可以了。
大課間鈴響。
趙奕依舊埋頭苦讀時，班級忽然熱鬧起來，學生們呼啦啦往外跑？
“啊？去干什么？”
“廣播體操啊！”孫亮理所當然的說道，“第一天開學，估計要站隊列，我們要站最西邊了。”
原來還有這件事！
趙奕跟著人群走出教室，到走廊里排好隊，隨后稀稀拉拉朝著操場走去。
開學第一天操場很混亂，高一年級的學生們要找位置，高二、高三的學生也要諾位置，等完全安排好隊列后，都已經過了二十分鐘。
然后大家一起做了個眼睛保健操。
“還好！”
趙奕混在三班的隊列里，慶幸沒有做廣播體操丟臉。
他是真不會！
【體育運動，學習幣+1。】
意外之喜！
等重新回到教室里，時間都已經快到下一節課，趙奕也干脆放下書本，半趴在桌上掃視周圍同學，默默重新念著名字。
“羅瑞、王美娟、趙亮、盛振華、阮海龍、沈亮、王園……”
差不多回憶清楚了。
林曉晴正拿著個厚重的書籍，口中念念有詞的讀著。
“你在看什么？課外書？”
林曉晴展示了下書皮，書籍的名字叫做《課外知識競賽題目大全》。
“看這種書有什么用？”趙奕頓時失去興趣。
林曉晴有些不滿的瞪了一眼，轉過身翻開一頁問道，“下面不是三國故事的是？A、赤壁大戰；B、三顧茅廬；C、舌戰群儒；D、負荊請罪。”
“D。”
趙奕都不用《因果律》，就直接說出了答案。
林曉晴有點不甘心，“這個題，我國古代的‘文房四寶’指的是什么？”
“筆墨紙硯！”
“在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你？”
“逆水行舟、不進則退？”
“人外有人，天外有天教人，不可自滿？”
“少年不知經可貴、老大對……咳、咳，這也太簡單了，來點有難度的！”趙奕趕緊扯開話題。
林曉晴咬牙切齒的，以梭哈式口氣問道，“那這個，陶淵明字什么？”
趙奕思考著問道，“有什么選項？”