胡志斌的心態真的是有點兒崩。
趙奕來上高數課，胡志斌沒有辦法的情況下，只能在心理上被動接受沒想到的是，對方竟然還來上了高數習題課？
這習題課對他有什么作用嗎？
趙奕來上習題課也就算了，結果到了習題課上就是睡了一個大覺。
呼呼……
雖然趙奕沒有發出打呼聲，坐在最后一排的位置，也沒有影響到其他同學，胡志斌心里還是幫忙配上了樂。
還講不講道理了？
能行不？
胡志斌的郁悶都沒辦法說出來，他只能在習題課結束時，迅速收拾東西離開了教室，順便留下一句，“有問題問趙奕啊，趙奕的水平可比我高多了。”
胡志斌離開教室以后，并沒有直接回辦公室，而是在理學院樓下，和同樣教數學的朱教授抱怨了好半天，“你不知道有多難呀，下邊兒坐著一個趙奕，想想，他在國際數學家大會上發言，想想，他的數學研究，登上了頂級期刊，再想想，他剛剛一口氣兒在《數學新進展》上發表了兩篇論文……”
“教學壓力實在太大了。”
“你是不知道呀，我看著他在臺下睡覺，就覺得是我講的不好，就好像是被領導審查一樣，領導過來聽我的課，結果聽著聽著睡著了。”
“我的心理壓力啊，上課的時候還說出了兩次……”
朱教授是個白發樂呵呵的中年人，地中海的頭型配上一張像是在微笑的臉，能給人以很親近的感覺，仿佛就是學校里慈眉善目的長者。
在同事的眼里，朱教授也是很和善的人，脾氣非常好，幾乎不發火，也從來不和其他人爭什么。
所以胡志斌才和朱教授抱怨。
朱教授連忙安慰了兩句，“其實真說起來也什么，你想開一點兒，趙奕怎么說也是大一的學生，他來聽高數課也是正常的，你就把他當成普通學生看待。”
“他自己應該也是這么說吧？不想不會有人會希望被區別對待，尤其身邊都是同學的時候。”
“我和趙奕說過幾句，他看起來就是那種很好說話的學生，應該不會故意為難你，他大概就是想聽課而已。”
“睡覺什么的，說真的咱們講的基礎內容對他來說都沒什么意義。所以你就當沒看見就行了。”
朱教授連續勸說了好幾句，還繼續道，“如果換做是我的，就當他完全不存在。也可以把他當成是一個帶動氣氛的人，比如說，有的難題請學生回答，沒有人舉手。這個時候就可以找趙奕啊。”
“他來聽課也會回答問題吧，所以說這樣轉換一下，也許就不會有壓力，反而課程會更好的進行。”
“你想想，我們其他人的課堂上，都真的只是大一、大二的新生，一個個發言都不積極，想找人回答問題都很難，有時候，還會碰到沒人接茬的尷尬。”
“你的班級就不會有這種情況……”
胡志斌聽的連連點頭，覺得朱教授說的實在太有道理了，他思考了一下，說道，“這樣吧，朱教授。要不咱們換換你你來帶生物科學專業的高數？”
“你的課程比我多，晚上還要給補考的開課。我吃虧一點沒關系，最多就是多上幾節課而已。”
胡志斌滿臉誠懇。
如果換做是其他老師這么說，朱教授巴不得真正來換換，但是現在面對生物科學的高數……
朱教授連咳了好幾聲，趕緊說道，“對了，老胡，你不知道吧？邱成文來了，就在二樓小會議室，你快去看看吧。周立教授也在。”
他說完趕緊進了理學院樓。
胡志斌站在原地好久，怒罵一聲，“老朱也不靠譜！”
“邱成文來，和我一個普通老師有個屁的關系！”
……
邱成文是以查看波形圖解的驗證結果以及交流數學的名義來燕華大學的，就和前一段時間好多數學家的目的一樣，但理學院的人都知到他來干什么。
“挖角趙奕！”
這是毫無疑問的。