之前邱成文也知道趙奕是個數學天才，但作為菲爾茲獎的獲得者，世界數學界有巨大影響力的數學家，他對趙奕的看法和其他人不同。
他認為趙奕確實是個數學天才，但不管是完成角谷猜想，還是塑造出三維震顫波形圖，都是有一定運氣成分的。
其實數學也是有運氣成分的，比如你想到的東西，別人沒有想到，而你想到的東西恰恰就是對的。
這并不能說明你比別人天才，只是說你的運氣比別人好。
當然了。
科研領域來說，運氣也是實力很重要的部分。
所以他認為趙奕運氣很好的數學天才，但運氣這個東西說不好，因為年紀還很小，基礎知識不扎實，想要在數學領域再有突破是很困難的。
角谷猜想、三維震顫波形圖，都可以說是數論的內容。
而數論，恰恰是數學領域最困難的分支，無數的頂級數學天才，為之奉獻了幾十年，都可能不會有任何成果。
趙奕，是個數學天才，但他是否能在數論領域繼續有研究成果，真的是很難說的事情。
現在趙奕又有成果了。
雖然是在三維震顫波形圖上繼續的拓展，但因為和孿生素數聯系在一起，邱成文幾乎可以想象，光是一個三維震顫波形圖的研究，就足以讓趙奕成為世界最頂級的數學家之一，甚至研究的影響力都和他比肩。
兩人在數學研究領域，成果可以說是平等的，對話自然也是平等的。
邱成文不由得苦笑出來。
趙奕太年輕了！
雖然大部分科研成果都是出自四十歲以下的科學家，但三十歲到四十歲才是一個研究人員的巔峰期，趙奕的年紀幾乎是不可想象的，哪怕是最年輕的菲爾茲得主、諾貝爾獎獲得者，二十歲左右也都肯定在打基礎，而不是研究取得了什么成就。
邱成文的心情被驚訝充斥了，但他還是馬上調整過來，繼續和趙奕談起三維震顫波形圖。
趙奕都已經公開說了研究成果，再繼續談和孿生素數的關系，自然就失去了意義，邱成文給了個小小的建議，他說應該用計算機，根據波形圖的兩組素數解，來塑造出波形圖詳細三維圖像。
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這個建議讓趙奕眼前一亮。
之前查看三維震顫波形圖，就只能查到一大堆的素數解數字，換成具有詳細數據的三維立體圖形，聽起來感覺都有些高大上，實際意義也非常大，最少可以讓人看的更清晰，對于波形圖的了解更直白，而不只是在腦海里建立圖形。
只看前面一個小時的討論內容，邱成文確實是來和趙奕交流數學的。
但是，該來的總會來的。
邱成文說要參觀燕華大學，一大群人就跟著走出了門，都已經快到傍晚的燕華大學，確實沒有什么好看的，學生們來來往往的，體育場，操場甚至小樹林，好像每個地方都有很多人。
一大群人走出了理學院樓，就漫步在學校的路上。
邱成文和趙奕，周立并排走在最前面。
這次邱成文就很直白了，他直接說起了數學科學中心，“我們的目標是建造，是國內最頂尖的數學研究中心，數學教學中心。”
“研究是一方面，未來教學也是很重要的，我在水木大學的會議上就說，我們是要培養自己的菲爾茲獎得主。”
“未來，數學科學中心，會成為國內最頂尖的數學研發教學基地，影響力不僅僅是在國內，而且會覆蓋全世界……”
邱成文說了一大堆。
趙奕都感覺是在聽領導講話，他或許是真心誠意的，但介紹了一大堆數學科學中心，和他好像沒什么關系。
趙奕說的更直接，“水木大學的數學科學中心，和我有什么關系？”
邱成文聽的苦笑不已，他覺得自己已經很直接了，結果對方是沒明白什么意思？
他搖搖頭干脆道，“我是希望你能加入數學科學中心，你會成為水木大學聘請的教授，成為數學科學中心的老師。”
趙奕直接搖頭，“我還不到二十歲，還想在大學里讀書呢。”
“……”