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在很多人的期待中，趙奕進行了簡單的開場白，隨后就進行了主題環節，也就是講述發現2CV-炳氫分子的實驗過程。
這個過程包括研究發現、實驗設計、數據分析，也包括后續的推斷，然后就到了下一步的實驗設計……
以此循環。
一直到發現2CV-炳氫分子弱化艾滋病毒毒力為止。
趙毅的語調有些輕快，他仿佛就是不用腦在背稿，講述的速度也很快，同時表情也非常的淡然，連一絲慌亂都沒有。
這是因為有準備。
在確定參加醫學科學院的傳染病防治交流會，并發表發現2CV-炳氫分子效果的報告后，實驗室幾個人都在為此做準備，還特別‘征召’了經驗豐富的戴天慶，幫忙對報告內容進行審核、修改。
趙奕還是第一次‘背稿子’做報告，好在他也是參與了實驗，記憶力也非常的高，大環節讀上兩遍就差不多，小環節自己發揮就可以，他自己發揮的部分，是其他人無法幫忙準備的，也就是根據實驗來做‘推導’的過程，或者說思考方式。
他把這一部分也想好了，就是該怎么說怎么說，怎么做的就怎么說。
于是報告的過程中，臺下的人就聽到好多類似的、令人想不通的推測。
“我們實驗室剛做完艾滋病毒力基因vif的解析項目，順便也做一下常規的研究，利用每個人的血液，來做艾滋病感染分析……”
“我們設計了幾個實驗培養皿，分別把血液注入，觀察……最后發現有一個培養皿出現了……”
“以此我推測，可能是這個培養皿中，存在某一種可以對抗艾滋病毒的物質。在這里我要感謝一下，我的朋友范雷同學，他為了這個研究貢獻了不少自己的血……”
“嘩啦啦~~”
最后排響起了幾聲喧嘩，范雷都直接站了起來，他指著自己正興奮著，仿佛就是在說，“這里，我就是范雷，看看，偉大不偉大！”
趙奕繼續說著實驗過程，馬上又到了下一個分析，“……以此我推測，是和人體內免疫產生的抗體。”
下一個。
“以此我推測，應該是和桿菌類的特異抗體有關，我們做了好幾種桿菌的實驗，來進行分析……”
下一個。
“以此我推測，應該不是直接抗體的作用，也許是某一種，和抗體一起產生的物質……”
下一個。
“以此我推……鎖定了2CV-炳氫分子，我們針對它進行抗艾滋病毒的研究，最終發現確實具有弱化毒力的作用。”
“……”
生物醫學的研究報告，沒什么聽懂聽不懂的，就是設計實驗、得到結論、進行分析，等等，專業的生物醫學研究人員，只要知識的積累足夠，不涉及到未知的領域，都是能聽懂報告的。
臺下都是醫學研究、防治專業人員，甚至是行業中的頂層代表，但他們發現漸漸的聽不懂了，主要聽不懂的地方就在于‘結論推導’。
他們發現趙奕的推導，并不是完善條件后，正常合理的進行推導，而是每一次都缺少一些‘必要條件’，好像是跳過了很多過程，直接就得到了結論。
這個結論的得出有些出奇，有的最開始都讓人想不到。
比如說，桿菌抗體相關的部分。
本來設計的實驗是免疫針對研究哪一種細菌或病毒，會產生同樣抗艾滋病效果，可只經過了一步就直接得出結論，是和‘桿菌抗體’有關？
為什么是抗體？