大家頓時就有些傻眼，這報考不是還沒有開始嗎？張振宇怎么就拿到通知書了呢？還有這樣的操作？
然后他們就好奇，張振宇到底是選了夏清大學還是神北大學。
張振宇看了看周柵，這小子應該是知道了自己選了華夏科大的消息，也就不打算再隱瞞什么了，笑著說道：“好了，大家都別亂猜了，我既沒有去夏清大學，也沒選神北大學。我報了華夏科大。”
頓時，房間里面變得寂靜無聲，小伙伴們都被張振宇的選擇給驚呆了。
高考狀元選華夏科大？這是什么鬼？張振宇這家伙不會是傻了吧？
………………
就在小伙伴們再次開口之前，張振宇先打斷了他們，說道：“好了，大家別忘了我們今晚上的正事兒了，還是先把補習班的事情搞清楚吧。”
見張振宇不想多說他報考的事情，其他人雖然心有疑惑，卻也不好抓著不放，開始分門別類的整理起補習班的報名名單來。
經過統計，即將進入高中的新生，報名參加補習班的相對較少，只有一百人出頭。剩下的四百五十多人，全都是即將升上高二年級的學生。這其中，文科的數量又相對較少，只有150人的樣子，而理科的則是超過了300人。
然后就是班級設置的問題了，經過幾個人討論，最終決定把新生分成兩個班，高二文科的分成三個班，理科的分成六個班，總共班級設置達到了十一個。
最麻煩的是課程安排，這不但要考慮到各個班級的情況，還得考慮他們這些擔任補習班老師的學生自身的情況。
而這其中，即將升上高一的兩個班級，又是最讓人頭疼的。畢竟對這些學生來說，他們還沒有接觸到高中的知識，而單純的給他們補習初中的課程，恐怕又很難讓家長們滿意。所以，這些學生的補習，必須要考慮到初中和高中知識的銜接等復雜問題。
最終，幾個人商討之下，決定由張振宇復雜高中這三個班的語文。
安排了他們這十五名補習班的創建元老擔任的課程之后，就是考慮剩下的課程了。
而十二個班級需要的老師，達到了29人，其中高一新生8名，三個文科班6名，六個理科班15人。除了他們這15人之外，還需要再找14個人加入進來才行。