“你說什么？歆桃是……感氣者？”余霜雪驚訝道。
“誒，真的嗎？”小姑娘則一臉欣喜，“那我也可以像其他人一樣，學習如何用方術了？”
像其他人一樣……雨玲瓏捕捉到了關鍵詞，意味著與她同窗的學子中，已有多名感氣者存在。
雖然在賣冰糖葫蘆時，就已經確定了這些孩子的覺醒率不低，但從歆桃口中聽到的話無疑是另一份確定。顏箐的判斷并不是錯覺或誤斷，而是確實有這么一件事發生，并且就在這金霞學堂之內！唯獨需要商榷的是，誘使新生一代覺醒的關鍵究竟為何物。
“我當然不會騙你。”雨玲瓏按捺住心底的激動，輕笑著回道，“我聽說學堂也會教你們氣的基礎知識？感氣入體有嘗試過嗎？”
“那是加設課程，一般只有覺醒了感氣能力的人才會去聽。”
“原來如此。”雨玲瓏再次被夏凡等人的做法驚住了——要心大到何種程度，才會放任這些苗子自己去琢磨身體出現的變化？像歆桃這種情況，或許還得過個好幾天才能意識到自己和過去變得不太一樣了。而越早學會引氣入體，就能越早的淬煉身軀，邁入不凡。“如果你想學引氣方法，我可以教你。”
“我想！”歆桃毫不猶豫道。
“那吃完飯就開始練習。”
“噢！”小姑娘顯得干勁十足。
“這種情況是從什么時候開始的？”雨玲瓏望向余霜雪道。
“你是指……感氣覺醒嗎？”見她點頭，余霜雪細細想了下，“具體時間我也說不上來，但應該是在我來金霞之后才出現的。”
“學堂都教些什么東西？”
“識字、讀寫、算術、自然史、格物學……還有一些做人的道理。對了，一周里還有三到四次練體課。”
“練體是指……”
“指鍛煉身體啦。”余霜雪解釋道，“通常會在學堂的廣場上進行一些趣味練習，比如跑步、列隊、騎馬之類的活動。”
這種訓練應該不會是關鍵。雨玲瓏判斷道，“自然史和格物又是什么？”至于讀寫和計算，過去的世家也會統一傳授，但從未出現過像金霞這樣的情況。
“這兩門課我自己也在學，大抵來說便是了解世界道理、探尋自我與真知的知識吧？”余霜雪將一杯熱茶放在矮桌上，“聽說教材都是夏大人編寫的，別的不說，至少學起來挺有趣的。”
“謝謝。”雨玲瓏端起茶來，試探性的問道，“這些教材……你現在有嗎？”
“有啊。就在廳堂邊的書桌上。”對方扎起圍裙，向廚房灶臺走去，“你想看的話請自便，我先失陪了。”
“無妨。”雨玲瓏當即來到書桌旁，抽開椅子坐下——她一眼便看到了放在左手邊的幾本薄皮書冊，最上面那本正寫著初等格物入門六個大字。
影子適時的冒了出來，“你覺得這玩意會是覺醒的關鍵么？一本書而已，天下間沒這么便宜的事情。”
“萬一它記載著有關覺醒的途徑呢？說到底，那些仙術也不過是一本秘錄罷了。”
懷著難以言喻的復雜心情，雨玲瓏翻開書本第一頁。
她原以為自己會看到深邃難懂的文字，或是類似永王時期的扭曲密文，但首先映入她眼中的竟是一個趣味小故事。