原來吳倩倩是培訓生，還是京州音樂大學附中的高三學生。
牛爾恍然大悟。
所以，原來是個專業人士，一個正在被培訓被折磨的專業人士。
“我有一個大膽的猜測……你是想幫幫水洛伊莎？”
“是的……”
“能給我一個理由嗎？”
“沒有理由。我就是覺得你們兩個要是不念藝校太可惜了。我在那邊見過太多的大明星小明星，包括各種比較拔尖的培訓生。僅就顏值和身材來說，你們兩個就可以高出他們一截。何況窮掉底兒的你，還有這么棒的音樂天賦……”
“你是想培訓培訓我……”
“還是想幫幫水洛伊莎？”
“我……”
“如果可能，我還想盡快了解一下莎莎的具體情況，也就是她的一些基本功了。我對她現在只是一種感覺，感覺她應該有不錯的音樂舞蹈天賦。”
吳倩倩自動回避了“培訓”牛爾的話題。
牛爾雖然和水洛伊莎走的比較近，卻從未想過水洛伊莎以后的事情。
他連自己的事情都忙不贏，自己對未來還沒有一個明確清晰的規劃，哪里還有其他的心思，顧及其他人的人生規劃呢。
吳倩倩這番話雖然屬于大慈悲心的靈機一動，卻一下子就點中了關乎水洛伊莎一生命運的要害，讓牛爾有一種醍醐灌頂的感覺。
正如吳倩倩所說，如果水洛伊莎繼續求學不成，此后真就那么稀里糊涂地嫁了人，她的一生未免就真的是太可惜了。
水洛伊莎一生的命運，幾乎就是在此一搏。
“好吧。既然你這么仗義，我也要想辦法幫幫你……”
“你能幫我什么？”
“幫你……寫寫歌？”
“其實你剛才彈的那首RedRoses就很不錯。”
“我覺得想成為指彈大師或者其他什么音樂大師，都不太適合你……”
“演奏家的路途非常遙遠而艱難，何況你還不一定有什么著名的大師扶持。說句讓人泄氣的話，很有可能一輩子都沒有出頭之日……”
“但唱歌就完全不一樣了。如果有幸遇到一首好歌，一夜之間就可能紅透半邊天。甚至就憑一首歌，都可以吃一輩子。”
“唉……我跟娛樂公司簽的約，就是唱歌……但一直沒唱出來，我這才想轉向樂器演奏了。”
“我剛才聽你唱了幾句，覺得你唱的一點不差……”
“像我這樣的培訓生太多了。一百個里面能混出來一兩個，已經是比較高的幾率了。何況即便有可能會唱火的歌，又怎么會輪到我們呢。”
“假如你有了一首很可能會火起來的好歌呢？”
“不是我不相信你……就是那些著名的曲大爺，一輩子能寫出幾首可以唱紅唱火了的歌呢？”
“我能在不到一個小時的時間里就寫出了RedRoses，同樣也能寫出一首流行歌……你看這樣好不好……”
“你說。”
“近期你盡量幫助水洛伊莎，這幾乎就是改變她命運的唯一出路。我呢，最晚在你畢業前，會先后拿出幾首不同曲風的歌給你，直到你唱紅唱火為止。”
吳倩倩不置可否。
卻立刻轉身跟吳娟娟和水洛伊莎兩人商量了幾句，隨后就把水洛伊莎留下，把牛爾攆了出去。
她讓牛爾盡快回家，盡快告訴水洛伊莎老媽一聲，水洛伊莎可能會在這住上幾天。免得她老媽擔心。因為此時已經是晚上八點多，等牛爾趕到家幾乎就近十點了。
……
牛爾背著自己的大書包，懷里抱著水洛伊莎的書包，剩下的那七八本雜志他實在是拿不了，只好先丟下。
下了樓來到室外，牛爾就靠在路邊點開了音樂系統。
又彈出了幾個對話框。其中只有一個“華夏音樂”對話框是亮著的，牛爾繼續點擊，又彈出了三個對話框，一個是“唱功”，一個是“曲庫”，另一個是“任務”。
前世的牛爾主修作曲編曲和器樂演奏，以及部分樂器的制作。雖然唱歌唱得也非常受歡迎，他卻沒想往歌手的方向發展。