房子之間不能隔得太近，保持半米的距離。
住宅區的路也要澆上水泥。
整個住宅區在田地的另一頭的高地上，從這里一眼可以看到大片的田地里的情況。
看上去一片整齊的綠色，三架巨大的水車轉動著把水引入溝渠之中用來灌溉田地。
再次來到涇陽的課堂上，李正獨自一個人在教室里等著孩子們來上課。
只是守在書院外的村民回來稟報道：“縣子，有叫孔穎達的老家伙要見你。”
“讓他進來吧。”李正說道。
見到孔穎達，李正行禮說道：“學生見過孔穎達老夫子。”
孔穎達微微點頭，看著這里的一切說道：“你就在這里教孩子們讀書？”
“是的。”李正點頭。
孔穎達讓身邊的書童遞來包袱說道：“這些都是國子監抄錄的書卷，你拿著吧，給孩子們看書。”
“多謝夫子。”李正點頭。
孔穎達說道：“之前你說的問題老朽想了很多遍，你的地圓確實有一定道理，可是要論證這個道理，老朽總覺得還缺少很重要的一環，若人真的站在球上人不是會掉下去嗎？”
知道孔穎達問的是什么，李正說道：“從前有個孩子坐在一顆蘋果樹下，一顆熟透的蘋果掛不住吱呀掉落下來砸在了他的頭上。”
“之后呢？”孔穎達問道。
李正說道：“之后他悟了。”
孔穎達不解地看著李正好一會兒不知道怎么接話。
“你的意思是老夫也要用蘋果砸腦袋嗎？”
“那倒不用。”李正擺手說道：“其實這件事里面有個問題，蘋果會往下落呢，它為什么不往上飛呢。”
孔穎達坐下思索著：“這和水往低處流是不是一樣？”
“很接近了。”李正點頭。
孔穎達想著一會兒看天看地。
讓孔穎達這么大年紀的人，還這樣苦惱會不會不太好，李正對他說道：“其實這是一個……”
“你別說話。”孔穎達打斷李正的話，閉目思考著，“容老夫自己想想，萬物有應必有果，水往下流，果子往下掉，一定有什么決定他們必須往下。”
聽著孔穎達的低語，他思考的方向確實沒錯。
其實古人的智慧很厲害，他們可以用陰陽，五行，易經來推導出萬物。
從一定程度上這些先輩們的造詣已經很接近了現代物理學了。
若是這個世上從來沒有戰亂，從來沒有殺戮說不定這個世界又是另外一幅模樣。
感慨完，大牛已經帶著學生們回來了。
如今的學子增加到了二十個。
身為班長的大牛很有組織能力，把收上來的作業放到李正的面前。
雖然年齡參差不齊，但是這些孩子的出發點都是一樣的。
在讀書這方面，大唐實在是太落后了。
村民中幾乎沒人是認識字的，就只有老村長，也不過零星認識幾個字。
“老師，我們今天學什么？”大牛先開口問道。
李正想了一會兒說道：“今天我給你們講個故事吧。”