看著李淳風的神情，李正緊張問道：“李道長，你沒事吧。”
李淳風數了一遍又一遍，“怎么可能！”
又看李正，李淳風滿眼血絲地看著李正，“還有一塊是不是被你藏起來了，正中間那一塊去哪兒了？”
李正重新掛上魚餌，把魚鉤拋入河中，“在下剛剛的一舉一動都在李道長的眼皮子底下。”
李淳風稍稍點頭，李正剛剛的一舉一動都在自己的眼皮子底下。
若是李正真的有做什么手腳，自己不可能看不出來。
再說了李正沒必要這么糊弄自己。
盯著圖形正中間少了一塊，李淳風還用手中戳了戳，確認不是自己的幻覺。
“李正，你告訴貧道，這到底是怎么一回事。”
一手撐著下巴，李正看著河面，其實這是一道奧數題，被用作孩子們益智的游戲。
李正低聲解釋道：“其實大方形大小是有變化的，只不過通過我的切割分給了其他一行，不容易分辨而已，這其中的奧秘就在我的斜線切割，李道長不妨自己試試，切割之前和切割之后的大小是不是發生了變化。”
李淳風收起地上李正切割后的碎片，小心翼翼收入自己的懷中。
“李正，若是真如你所說，以后我李淳風就死心塌地跟著你了。”
“李道長這話言重了。”李正連忙說道。
李淳風拿著這些李正切割出來的碎片離開了。
等他離開之后，李正問了村子里的孩子們才知道課堂上發生了什么。
也不是說大牛為難李淳風，可能是自己把孩子們在數學方面的基礎打得有些高了？
李正惆悵著長嘆一口氣，希望李淳風不要再次走火入魔。
等到李淳風回到了欽天監，分析著李正的題目。
按照李正的切割碎片自己也照瓢畫葫蘆，切割了一遍。
按照李正的順序重新拼接，當最后一塊碎片拼上，果然最中心的位置少了一格。
李淳風又用同樣的方法，試了十多張紙。
正如李正所說，其實紙料沒有少，格子少了一塊，方形變大了。
那消失的一格，融入了總共的大小中去。
其實那一格并沒有消失。
幾條切割線中充滿了奧秘。
有人看線只是線，有人看圖只是圖。
可其中奧妙與妙用遠遠不是光看到的這么簡單。
明白了其中道理，李淳風大笑著，像是找到了畢生的追求的真理。
“這就是貧道一輩子以來追求的境界。”李淳風看著這張圖眼神火熱。
數術還能再往上走很長一段路，李淳風把這道題目寫下之后，掛在了弘文館。
等著長安的學子們也作答出來。
看著弘文館的諸多書生還在辯論著為人之道。
李淳風搖頭一笑，突然覺得這些人不知道天高地厚，沒見識過高境界永遠不知道盡頭在哪里。
在李淳風的眼里，這些學子就是凡人。
自己所掌握的，或許是中原大地上的平凡人，從來沒有體驗過的感覺。
走出弘文館，李淳風來到李世民面前，遞上了自己的辭官奏章。
李世民頷首看著李淳風，“李道長，你為何要在這個時候離開，是欽天監有什么不周到的地方嗎？”