而上大學，是我們很多農村家庭和貧困家庭出生的孩子唯一的擺脫貧困的希望所在！
馬記者，你要不信的話，你可以去我們天河市下面的農村去好好的調研一個月的時間，只要你調研充分你就會發現，在農村，真正是十年河東十年河西！
10年之前，一個貧困的家庭，會因為他們家里出了一個大學生，而變得家庭收入水平直線上升，遠遠超過同村的那些以前曾經比他們富裕的農村家庭的收入水平！
為什么現在家長們的壓力普遍都很大？
原因很簡單，因為孩子要上大學！
普職分流如果處理不好的話，只會加劇家長們的焦慮。
我認為，我們這個社會其實一直都在進行著普職分流這樣的社會活動。
我們天河市市府，尤其是天河市教委，應該做的是不斷的強化我們天河市中等職業技術教育的水平，打造出幾所優秀的中等職業教育學院，尤其是要讓這些中等職業教育學院的教學水平獲得社會的認可，尤其是獲得企業的認可，讓他們愿意直接到這些中等職業教育學院去招聘人員，能夠解決這些學校學生未來的就業問題。
同時，我們還必須要暢通中等職業教育轉向高等教育的通道，要確保那些考入了中等職業教育學校的學生，如果想要上大學，尤其是正規的全日制的大學，要給他們參加高考的機會！
只有同時把中等職業教育的教學質量提升上來，同時暢通了中職學生獲得高等教育機會的通道，才能夠讓普職分流變得更有意義，才能讓普職分流不會再成為加劇家長焦慮的政策！
否則的話，家長們的焦慮會導致內卷更加嚴重，他們勢必會想方設法讓孩子參加更多的補習班，想方設法提升孩子的學習成績，尤其是在小學和初中階段，更是如此。如此一來，孩子們的壓力會越來越大，而雙減政策是想要為學生和家長減負，即便是通過雙減政策取消了那些課外輔導機構和培訓班，但一定會有新的機構應運而生，因為家長們提升孩子的學習成績是剛需，市場一定會做出相應的選擇！即便是沒有了教培機構，也一定會有其他的取而代之的方式來實現家長的愿望，因為有需求就必然會有市場，只不過是換一個稱呼罷了。只不過是教育培訓從地上轉為地下罷了
因此，普職分流的政策和雙減政策其實是存在著內部的矛盾沖突的。”
馬婷婷聽柳浩天說到此處，再次使勁的點點頭：“聽君一席話，勝讀十年書。
柳書記，你能總結一下你的觀點嗎？”
柳浩天點了點頭：“我的觀點是：普職分流非常必要，中等職業教育和普通高中教育應該協調發展，既可以滿足不同稟賦和潛能學生的學習需要，又能夠提供多樣化的成長成才空間和通道。但是，不能硬性設定相關的比例，而是應該尊重社會和家長們的選擇，不能人為的卡死這條貧困家庭和農村家庭孩子改變命運的上升通道！”
說到最后，柳浩天自嘲的一笑：“其實呢，我們每個地區高中學校就那么多，招生的總數也是有限定的，不管學生有多少，學校就那么多，所以完全沒有必要去喊什么普職分流的比例是多少這樣的口號，而且，隨著家長們生存壓力的增大，生育意愿的下降，隨著人口出生率的下降，可能10年之后，不管是小學、初中還是高中，恐怕以現有的學校規模，未必能夠招滿！
綜上所述，個人認為，普職分流的真正目的，應該是給學習成績不好的學生，給那些不愿意去考高中上大學的學生，一個接受教育的機會！中等職業教育應該是高中教育的一個很好的輔助教育的機會，而不是讓中等職業教育和高中教育分庭抗禮！否則就是違背了普職分流的初衷！
因為我們舉辦教育的目的是為了提高國民的整體素質，是為了保就業保民生！”
柳浩天說完，馬婷婷和那位攝影師全都沉默了，他們突然發現，柳浩天這位市委書記真的是很有思想，而且他的思維模式和其他人是不一樣的。
馬婷婷突然抬起頭來說道：“柳書記，聽你說了那么多，確確實實讓我很有感觸，百年大計教育為本，教育關系到我們整個民族的未來，所以對于教育必須高度重視。