含笑聆聽龔星一番演講，競爭文藝委員，這個不需要過多的要求；關鍵是自身得有才藝頭腦，對才藝方面熟悉，龔星外家長輩以前是給富家小姐做奴仆的。
她的姥姥跟著小姐學了琴棋書畫，然而，動蕩來臨，富家小姐一家出國；奴仆被放良，龔星姥姥出來后嫁了人，幾十年過去了，龔星跟著姥姥學了一身琴棋書畫的才藝。
在她的介紹中，鐘毓秀驚喜的發現，這丫頭居然還會刺繡；不是普通刺繡那種，而是真正的雙面繡，雙面繡無論在古代還是現代都是稀缺的，只憑這一手手藝，以后的龔星就差不了。
“龔星同學演講的很棒，身有才藝；不如請龔星同學為我們表演一段？不說舞蹈，來一手畫，就用粉筆在黑板上畫，大家說好不好？”鐘毓秀帶頭鼓掌，有心試探龔星具體的底細。
“好。”
掌聲不斷，龔星笑著點頭，“那我獻丑了。”
手持粉筆，龔星在黑板上做出一副線條流暢的白梅喜鵲圖；粉筆是白色的，所以，紅梅是別想的，只有白梅。
“不錯。”含笑稱贊，“看來咱們班上臥虎藏龍呀，龔星同學的畫技不錯；運用上了行云流水描；此種畫法對手腕的力道要求非常高，可見是常年刻苦練習出來的，能有心思和耐心將其融會貫通，成為你的手藝，你在這方面很有天賦。”
龔星滿目驚喜，回望鐘毓秀，“鐘教授，您對畫法也有研究？”
“以前研究過，現在沒那心思了；你先下去吧，讓其他同學上來演講。”鐘毓秀眉目帶笑，在古代身為大家閨秀，詩書禮儀，琴棋書畫是必修課；別的大家閨秀是為了自身才藝優秀，好嫁個好人家，她是為了熏陶自身，消磨時光；日子久了，自然而然就會了。
龔星不怎么信，能講出行云流水描的精髓，可見不是一般研究；不過，她還是走下了講臺，晚自習時間有限，班上同學才演講了兩位，剩下的還沒上臺呢。
還不知道有多少人要競爭。
“好了，請下一位同學上臺。”
班上氣氛熱絡，上臺競爭的人竟是班上半數的人；需知，若能競爭上班干部，五年出來對他們是一種歷練，日后安排工作自然會有優先權。班干部與教授們接觸的多，成績好，分配工作時教授們自然會第一個想到他們。
基于種種緣由，有想法，有野心，有責任感的人都想上去爭一回。
第二節晚自習下課鈴聲響起，鐘毓秀和大家商量了一下沒下課；課余時間也利用起來，在第三節課快下課時，大家才演講完畢。
“還有同學要競爭的嗎？”鐘毓秀問道。
“沒有。”
“我不競爭。”
“鐘教授，我們可以投票了嗎？”
鐘毓秀點頭，“可以，咱們采用匿名式投票，你們投票給誰就寫誰的名字；記得在名字前面寫上競爭的職位，好了，開始吧。”
同學們積極撕下一張紙，在上面寫下各自看好的學生；參與演講的人也可以投票，下不限制是否投自己的票。
一一將寫好的紙條放講臺上，大家又坐了回去；鐘毓秀一張張拿起來看，并在黑板上做記錄。
班長：陳余柱，八票；晏云錫，四票；焉向國，四票。
副班長：田玲玲，三票。