“只要能看到你，他們就不會哭鬧。”
這句話如同給她打開了新世界的大門，雙眸流光盼兮，“您說的對，我知道怎么才能讓他們不哭了。”
方國忠問道：“怎么才能不哭？”
“我們錄制一個視頻，或者讓孩子們在實驗室內部小房間等我；實驗室內部有一個隔著玻璃窗的小房間，哪里我平日里休息也不會去，因為工作的時候太累，趴一會兒就近便能繼續做實驗。”因此，小房間被閑置了。
嚴國峰道：“會不會對孩子們不好？”
“不會的，小房間是單獨隔離出來的；不是每個實驗室都有這樣的格局。”鐘毓秀笑著說道。
嚴國峰自然明白這個道理，人和人不同，事和事不同，物與物也會有差別；活在這個社會里，很多人是有特權的，在實驗室里裝修一個小房間并不難。問題在于，這個小房間是誰搞的。
“那就走吧，小房間之前也打掃過了。”
一行人說走就走，抱起孩子，拿上褥子和屬于孩子們的行李包離開辦公樓；徑直往實驗樓而去，上到頂樓，走進屬于鐘毓秀的實驗室，里面確實有一個小房間。在門口看不到，得進了實驗室后從另一個角度去看才能看到。
鐘毓秀推開房間的門，嚴國峰等人在小房間里轉悠了一圈；玻璃窗口被密封的嚴嚴實實，而這個小房間居然還有獨屬于它的門，從這邊的門打開出去便是頂樓的走廊。
也難怪沒人多在意，在外人看來，這就是一間暫時閑置的小屋子；沒進過她的實驗室的人，都看不到。
而，這份格局，顯然是上一位使用實驗室的人布置的；里面有書架，有茶幾茶杯茶壺，甚至還有燒熱水的機器。在研究之余還能喝上熱茶，嚴國峰也不得不說一聲，會享受！
“這里不錯啊！”
“還行，上一任院長是個懂得享受生活的人，雖然能力不咋樣；到底還是有可取之處，也給我提供了方便之所。”之前想怕禁錮著孩子們，便沒將他們帶來這里。
如今，不帶過來不行了。
狗蛋能幫她做事，確實是她需要的；孩子們能看到她便不會鬧騰，這也是她所需要的。
為求一個兩全法，孩子們活動的空間都被大大縮小；她是自私的，但，她做了就不會后悔。
“爺爺，您和孩子們在這里玩，我們先試試隔著玻璃窗他們會不會哭。”領上狗蛋回到實驗室，關上小門；繼而扭頭看了兒子們一眼，三個小家伙目不轉睛的瞅著她，瞧著像是生怕她跑了一樣。
孩子們直勾勾地瞅著她，嘴型不停的動，伸出手要她抱的架勢。
嚴國峰在哄著他們，不斷的說著什么；他們沒哭，那就是好的開端，鐘毓秀回身去做實驗，狗蛋跟在她身邊幫忙。很快，她就拋開了思緒，將所有心神投入到了研究當中。
可惜，有人在旁邊看著，鐘毓秀不能使用精神力去溶解重組；只能讓狗蛋一個一個去做，速度上還是慢，唯一值得欣慰的是孩子們不鬧著找媽媽了，還會趴在玻璃上啊嗚啊嗚的叫喊著玩。
相當活潑！
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