很快，語文課代表就把作業本給收齊了，這語文課代表小臉圓圓的，一副大公無私的樣子，她收到白澤寶寶這邊，還沒等白澤開口，就聽著后面的同學說她要交作業，課代表等了會兒，見白澤沒反應，便往后收了去。
作業都被課代表送走了，教室里繼續著郎朗讀書聲。
早讀課下課，姜曜拿了水給寶兒喝，白澤寶寶看了書包里的棒棒糖，心里其實還有些失望的。
休息了會兒，上課了，第一節是數學課，數學老師是個中年男人，神情嚴肅，講課一點兒都沒意思，不過，倒是很認真，他看過前面這兩個年紀小的孩子的考試成績，知道他們是鄉下鎮上小學特別厲害的學生，尤其是女生白澤，更是連續跳級，非常厲害，每次都是第一名。
所以，這數學老師在課堂上故意給出了幾個題目，讓白澤和姜曜上去做。
白澤寶寶上去，一手娟秀的字體，加上做的格式和答案都是堪比教輔材料，這讓這位同樣姓陳的數學老師臉上的眼神也松了幾分。
早上在辦公室，她還聽趙小魚抱怨，說把年紀那么小的孩子給分她的高級班，回頭要是跟不上拖后腿，她這優秀教師回頭都可能會評不上的。
趙小魚抱怨這孩子年紀小，不好管，還嬌慣的很，家里四個老人送，城市里一般人家只要是老人帶的孩子，都多少有些嬌滴滴的，這孩子還四個老人，這讓趙小魚老師很不開心。
數學老師彼時并沒有發表意見，倒是聽其他老師也有類似的看法，尤其是英語老師，對白澤這個從鄉下來的年紀最少的孩子，也有些偏見。
“城里的孩子，四年級開始都是學英語的，這農村里的孩子小學都是不學習英語的，所以啊，人家大多都是有基礎的，他們這沒基礎的，我也怕拖后腿呢！”英語老師和班主任共同管理高級班，一榮俱榮。
倒是數學老師，他不太在乎年紀大小，他在乎的是這兩個孩子的數學成績，小學的資料顯示，這白澤還參加過好幾次省級的比賽，就差去首都比賽了，哪一次都是第一名，關于這個，只是在資料里被鎮上小學老師提了一筆，他們家長都沒有在資料上填寫下來。
所以，數學老師對于這種行事低調的家長，倒是多了幾分欣賞和喜愛。
“同學們，白澤同學把這一條題目做的非常好，還有，她的字也寫的非常好，你們要像她學習，字寫的不好的同學，以后在我這里，都不會給予最好的分數。”陳老師冷冷道。
白澤寶寶看著這個老師，就覺得姓陳的老師都不錯，數學老師都很好，畢竟鎮上小學那個陳老師對她特別好呢！
“當然，姜曜同學和白澤同學是一樣的優秀，都不錯，全班同學都要像他們兩位學習。”數學老師倒不是故意無視姜曜，是因為這孩子性格太冷，那冷冷的氣場，讓他這個被成為冰塊的老師，也有些發憷。