一輪交手過后，局勢逐漸明朗。
在體力相近、身手差不多的情況下，輔助系教官的勝算更大。
看他用廢了一個防御戒指，又立刻換上新的輔具，就知道了。
他們二位并沒有分出勝負，差不多便停手了。
“跟我過來。”
負責教導輔助系學生的教官轉身走向角落里擺著的桌子，“嘩啦啦”地一下，將儲物空間里的輔具全倒了出來，引起一片抽氣聲。
這些輔具，乍一眼看上去很普通，但當教官俯下身，手掌靠近它們的時候，都爭先恐后般發出了淺淡的、顏色各異、代表不同“屬性”的暗芒。
它們身上的流光很淺，有些一閃即逝，但在場的人沒有一個會真的忽略過去。
“輔助系，說白了，就是制造輔助器具的。附加了攻擊或防御性能的輔具會給你們和隊友帶來增幅作用，至于具體可以產生什么作用的增幅能力，就要靠你們自己去研究了。”
“輔具在精不在多，當然，如果你們做不出非常厲害的輔具，以數量取勝也是一個辦法。只要不是對上爆發力極高的攻擊系能力者，熬也能熬過競爭對手。”
他神色懶散，說得輕巧。但圍成一圈的學生都知道，制作輔具，并不是一件簡單的事。
教官一眼看出了這群崽子眼中的猶豫，不甚在意道：“對了，輔助系靠天賦吃飯，沒有制造天賦的雙系、多系能力者，現在可以去另一個訓練區了。”
教官趕人的意圖很明顯，有部分學生你看看我、我看看你，躊躇片刻，還是邁開雙腿離開了。
輔助系能力者，用什么去形容的話……
童宛宛右手握拳，砸了砸左手掌心，突然想到一個非常貼切的詞。
那就是——“佛系”。
【宛宛，不走嗎？】1551系統催促道。
其實，相較輔助系，它還是覺得宿主更適合治療系多一些。
但想想，說不定攻擊系和防御系也能在宿主身上發揮出奇妙的“化學反應”呢。
如果能多出一個一模一樣的宛宛就好了，小系統突發奇想。
這樣的話，每人專攻兩個精神力系別，豈不是美滋滋。
聽到1551不自覺地吐露出來的心里話，童宛宛忍俊不禁：“伊伊，我可以專攻兩系，其他兩個都兼顧一下呀。”
【四系都要學真的好累。】1551已經開始替她辛苦了，【早知道就不同意你來軍校了，安安靜靜地守著寵物店多好。】
童宛宛頓了頓。
“但是，元帥先生還有圓圓、萌萌它們都是擁有精神力的獸人大佬呀。如果我只當一個普通人的話……”
會離艾維斯的世界越來越遠的。
這句話童宛宛沒有說出口，轉身走去另一個訓練區。
1551系統現在只是懵懵懂懂的小智能，并沒有真正意義上的喜歡過誰。對于她的喜歡，更多的是朝夕相處的依賴感。
因此，它不知道。
喜歡一個很遙遠、像信仰一樣光芒萬丈的人，是會害怕被遺下的。這種害怕，并不是怕被對方遺棄，而是怕……不夠竭盡所能的話，就沒有資格伸出手觸碰他。