周六的傍晚，窗外突然下起了瓢潑大雨。
冷絲雨用年問天的賬號再次登陸天翔中學閱卷網，終于看到班級的各科成績了。
夏鵬飛這次六科總分考了636，這個分數上C大文科的錄取線是綽綽有余了，按這個成績只差幾分就上B大今年在本省的文科調檔線了。
冷絲雨感嘆，這貨簡直就是天才啊。也沒怎么看他用功啊。
再看夏鵬飛的歷史成績，居然上了70了。短時期能從39分的成績上升到70分，仿佛對他不過是易如反掌的事。
這貨要是把歷史提高到八十分，試問全國又有哪所大學不是他能上的？
可惜，自己不是明確告訴他不幫他學歷史了么。
不過，憑那貨的智商，有沒有自己，怕也是一樣的吧。
再說了，他不是還有個柳星么？
……
0301房里的夏鵬飛用年問天的賬號登陸閱卷網后，第一時間不是看自己的分數，卻去看冷絲雨的分數。
冷絲雨這次六科總成績反而不如上次高，但名次卻從前次的年級第37名提到年級第19位了。
要知道，無論文治武功，當上升到一定階段是要進入一個瓶頸期的。
一旦到了瓶頸期，即便是付出成倍甚至幾十倍的努力，也不見得有顯著成效。
絲雨的數學竟然考了129分，數學單科在年級文科中排名是前十名。小妮子做那么多題真沒白做啊。
數學基礎那么薄弱，竟讓她短時期就有了跨越式發展。
夏鵬飛看到絲雨的成績，替絲雨感到由衷的高興，感覺小妮子照此勢頭前進，到期末時進入年級前五名也該不在話下了吧。
鵬飛再懶心無常地看向自己的成績，看到歷史70分時，心中百感交集。
要不是小妮子的筆記本和精心輔導，夏鵬飛對歷史真的無感啊。
不知是絲雨用靈魂在講授，還是夏鵬飛用靈魂在接受，那些與絲雨研討歷史的分分秒秒，竟是他這段時間以來最美好的時刻。
現在小妮子是不愿意教自己了，學歷史還有什么勁呢。
柳星也能講歷史，但，柳星能跟他的絲雨相比么？
他夏鵬飛這臺人機就只中了冷絲雨的病毒！
其他病毒都是可以刪除、格式化、輕易抹去的。
打開電腦，夏鵬飛新建了個PPT文件，新建幻燈片，在幻燈片中心鍵入“天翔中學高二、一班第三學期半期考試歷史試卷講評”。
調好色彩和大小，設置好背景模板，開始參照班級歷史成績的數據作起課件來……
0101房，冷絲雨眉頭打結，正為做課件而焦頭爛額，以前她還沒做過課件。
一個電話打給年問天。
“年老師，那個講課可不可以不用課件？”
“必須要用課件啊。天翔中學規定了老師不能無課件上課。無論什么課型，都必須要有課件。分析學生成績，沒有課件，沒那么直觀啊。”
“沒做過課件啊。”
“夏鵬飛同學要了我的賬號，他沒幫你做課件么？”
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掛了電話，她很想一掌把電腦給拍碎了。
拿著一紙試卷不可以上評講課么？是誰規定的必須要用課件。
對夏鵬飛，她不抱希望。
自己對他還不夠狠心么，就只差點沒把他剁碎了燉了下酒了，還能指望他對自己幫狠心忙么？沖動是魔鬼啊。
一個錯誤的決策將帶來多大的被動！