柳旭東對著那雙灼亮危險的眸子小心陪笑“玩笑而已，玩笑而已”，灰溜溜回到座位。
夏鵬飛也走到絲雨身旁替死黨好語開托，“玩笑玩笑。”
冷絲雨起身把夏鵬飛讓進座位，朝著柳旭東方向惡狠狠地瞄了一眼，咬牙低聲威脅，“信不信我一根指頭戳死你！”
除了夏鵬飛，她對暴力其實相當克制了。
“老師，她想對我施暴。”柳旭東竟然厚顏無恥地向講臺上的陳可嫣打小報告。
剛剛使用過暴力的陳可嫣卻淡然回答，“暴力是新生代力量向守舊勢力奪權的基本手段，是人類社會進步的助推器——”
就在全班同學瞠目結舌的時候，陳可嫣話鋒突然一轉，“趕緊把昨天發的試卷拿出來！這節課我們評講試卷，先評講主觀題。”
“哎——”全班至少有十位以上的學生發出長嘆。
作為一名長期戰斗在一線的高中政治教師，陳可嫣太清楚學生為什么嘆息了。
臨近期末考試了，各門學科的新課已經結束，全期工作步入收官階段。
每天試卷鋪天蓋地，各科輪流轟炸。
每節課不是做題就是評講題，這自然不如新課有趣，所以，學生怨聲載道是必然的。
可明知道學生練題苦，老師也不會心軟，該發卷子還是照發不誤。
高考畢竟是考查學生做題能力，不練題，任憑你老師在課堂上舌綻蓮花講得天花亂墜精彩絕倫，也是要吃敗仗的。
陳可嫣裝著啥也沒發生啥也沒聽見，神清氣爽地打開一體機電源，調出試卷課件，定位到主觀題。
王小寶將碩大的腦袋趴在桌上開始醞釀一場美夢，當初陳可嫣一曲《青藏高原》對他的征服，只管了幾天。
絲雨別開生面的歷史試卷講評課，對他的刺激管得長一些，管了一個月。
一個月之后，舊態復萌，一切又回到了解放前。
他已經忘記自己曾信誓旦旦地宣稱要擺脫年級最后一名的諾言了。
交互式白板上出現了幾段文字：
大運河是……古代創造的一項偉大工程，是流動的、活著的世界級人類文化遺產，生動記錄著國脈與文脈的世代賡績，傳承著……民族的悠久歷史與文明。
大運河綿延3200余公里。眾貫2500多年，融匯了……等地域文化，孕育了漕運文化、水利文化、商事文化、民俗文化等文化形態……
……
請就大運河沿線各省市如何保護好本地的大運河文化提出兩條建議。
……
文化的意義總被忽視。
這個時代權力、財富被社會各階層極力追捧，而文化的作用卻被大多數人看輕。
……
“有沒有童鞋主動為我們解答？”陳可嫣明眸掃視全場。
全場數她的精神狀態最佳。
大部分學生兩眼無神地瞧著白板。
身心的疲憊帶來的是思維的惰性，全場鴉雀無聲是對她亢奮的聲調的自然回應。
“誰來解答？”陳可嫣的聲音又高出了幾分。
她想用她飽滿的熱情帶動學生的情緒和思維。
“我來試試。”一名溫柔美麗的學生舉起了纖手，這人就是過氣校花葉知秋。
“好。請吧！”陳可嫣眸中閃過三分意外三分驚喜和四分欣慰。
“設法將文化保護和經濟、風俗活動相結合……”葉知秋鳳眸閃著思索的光芒，小心地組織著語言。這個藝術考生忽然間有了對文化知識的渴求。
“不錯不錯，還有其它建議么？”陳可嫣變成了一臺榨汁機，想把葉知秋這只小蘋果榨出更多的汁水來。
“我暫時就想到這一條。”葉知秋歉意地瞄了一眼陳可嫣。
“那你請坐下，還有沒有童鞋起來補充？”
全班毫無反應。