唯一的問題就在于目前鈉鈣玻璃的制造比例還沒有達到完美的程度，完美的比例是72%石英砂，15%純堿，9%石灰石，以及其它少量的氧化鋁、氧化鎂、氧化鉀等。
這些物質一般存在于長石當中，所以完整配比應該再加上4%的長石。
只是陳暮畢竟不是化學高材生，他玩經濟的，化學知識有限，也就是高中那點東西。你要讓他玩弄一些經濟手段還在行，讓他去制造鈉鈣玻璃的完美比例，那就是純粹折磨人。
所以哪怕鈉鈣玻璃制造是制造出來了，可純凈度跟后世完全透明的玻璃比起來還是差得遠，制造出來的顯微鏡和望遠鏡效果極差，通過磨制兩面透鏡疊加在一起，確實能達到望遠的效果，但真看的話，就像近視眼沒有戴眼睛，整個世界模糊不清。
因此很多小說里，穿越過去造玻璃，馬上就造出望遠鏡和顯微鏡，那顯然是騙人的東西。
在沒有人摸索出最完美的玻璃比例，制造出最純凈的玻璃之前，哪怕是用吹制法，也不可能造出毫無雜質的玻璃，自然也不可能造出望遠鏡和顯微鏡。
如此一來，目前的玻璃制品也只能滿足人日常需求，卻滿足不了更加嚴謹的實驗需求，至少沒有顯微鏡，生物學想要獲得更大發展還是不太容易。
不過這一切都不遠了，因為完美比例的玻璃制品依舊處于實驗當中。
正如科學家制造電燈時，花了數年時間，數千種材料，才最終找到來鎢絲一樣。
科學是一個漫長的過程，遠遠沒有人們想象的那么簡單。
在魏翱的陪同下，陳暮巡視了所有實驗室，觀察著學生們對于科學的態度。
他看到很多人都是非常努力而認真的做著實驗，沒有人偷懶，也沒有人在東張西望不聽老師的講解。
對于這樣的結果，陳暮還是很高興見到。
這里的學生大多出生于貧苦家庭，為了出路不得已進入最危險，待遇卻最好的化學院。
只是化學跟物理不同，它是一個改變物質屬性的科學。雖然不可能真的制造出黃金出來，但它的作用，就是通過兩種或者多種以上的物質通過融合分離等手段，來制造出一種新的物質。
因此它需要大量的實驗進行支撐，很多化學院高年級學生，大多是泡在實驗室，忍受著枯燥而又無趣的實驗內容。
哪怕是沒有任何進展，至少他們的態度還是非常勤懇認真。
陳暮這一切，還是很滿意他們的努力。
不過他同時也知道，或許現在的化學水平，依舊難以得到更大的突破。
因為跟物理生物一樣，現在青州的化學還只是停留在實踐階段，很多理論知識還沒有創造出來。
不止是現在，包括西方也是長期處于實踐在前，理論在后，需要經過漫長的時間才能確立。
像這樣的情況，在古代東西方相當普遍，但有一點是一個必然現象。那就是古希臘時代確定的邏輯體系，奠定來科學的基礎，等到歐洲文藝復興之后，就產生來噴井式的理論爆發。
最后在十八世紀末，利用長期的理論知識作為積淀，才讓工業革命正式起航。
這是愛因斯坦于1953年在寫信時提到的事情。