青春期的孩子這種對抗其實很幼稚，無非是不好好學習，每日將學習的功夫花在其它事情上。反正劉備在他身邊的時間太短，也很難督促他。
陳暮早就將劉封的性格摸透，因而并沒有跟他父親一樣以家長式教育來強行規定劉封，而是以興趣引導的方式教育他。
在泰山書院平日上課的時候，也會遵循劉封的意見，看看他喜歡什么知識，想去做些什么，就鼓勵他去做。
即便是遇上書院其他老師古董一般的教條主義懲治，也會幫他開脫。只要不是原則上的問題，有錯就罰，有功就獎，一番循循善誘，總歸是能讓這個孩子走上正軌。
現在這樣的教育很好，劉封與劉備保持的是中國式父子關系，跟陳暮這個四叔，反倒十分親近，有些心里話不愿意與父母說，更愿意去找陳暮傾訴，這對于他的成長來說，也是件好事。
畢竟要是不因材施教的話，難保這個未來劉備的繼承人會心理產生扭曲，反而給陳暮造成麻煩。
“四叔.......”
聽到身后陳暮的聲音傳來，劉封扭過頭，目光微微呆滯地道：“小綠死了。”
陳暮走過去，看到在竹林下方，今年春季冒頭鉆出來的一棵新的紫竹還未長大，就已經枯死在花園里。
這顆紫竹是劉封來的時候冒出來的，劉封最近對生態學很感興趣，時常在花園里澆水，尤其喜歡這顆紫竹，還給它取名叫小綠，現在卻死了。
“你知道為什么它會死嗎？”
陳暮摸了摸劉封的頭。
劉封搖搖頭：“不知道。”
“因為如今的天氣過于炎熱，新竹懼怕寒冷和干旱，也不能被太陽照得太久。”
陳暮告訴他：“現在天下大旱，到處都在缺水，它旱死了。”
劉封不解問道：“可是我每天都在它的根部澆水，明明可以把它養得很好。”
“但你忽略了那些老竹。”
陳暮指著旁邊郁郁蔥蔥的竹子，笑著說道：“老竹的根部遠比新竹蔓延得更遠，也許在我們腳下，就全都是老竹的根須，你澆的水，大半都被老竹吸收光了。”
“還能這樣嗎？”
劉封喃喃自語：“新竹不是它們的孩子嗎？為什么要搶奪它的水？”
“不管是人還是動物亦或者植物，都在生存，人活著就是為了活下去，不管是為了更好的活下去，還是單純地活著，這是他們的本能。”
陳暮將自己的雙手背負在身后，看著眼前的劉封，又看了眼那枯死的紫竹，淡淡地說。
優勝劣汰，自然法則。
如果地下水源充足，幼竹自然不會死，可現在到處都是旱情，水就會成為所有植物都需要的養分。
老竹的根系遠比新竹發達的多，汲取的水分也自然比新竹多，于是新竹就這樣，每天有人澆水，明明看上去水分很充足，卻依舊旱死了。
活著。
是所有生命的本能！
不管是老竹還是新竹，都在不斷攫取水分。
人也是如此。
這大爭之世，每一天都有人在死亡。
老人與幼童，往往都會成為災難的犧牲品，能活下去的只是少數。
如果不努力活著，不踩著別人的尸體活下去，那么，就只能是你的尸體被別人踩著。
世界，就是這樣殘酷。
劉封只是呆呆地看著那竹子。