到了店門口，他就看到了驚人的一幕，起碼還有好幾十個太學生在那閑逛。店里存貨的《孝義錄》應該是賣完了，最后還有兩卷也被其中兩人買走，但其他沒買到的太學生堵著他們不讓走，讓這倆人暫時當眾朗誦，好讓大伙兒聽聽書中講的究竟是什么事跡。
那倆搶到最后幾本書的買家，怕拉仇恨得罪人，也就半推半就從了。
一時間，店門口搖頭晃腦的讀書聲不絕于耳，惹得旁邊鋪子的商人也都側目過來圍觀。
張亮幫甄家打理雒陽的生意還不滿兩年，雒陽富商藏龍臥虎。甄家在冀州或許是排得上號的豪商，但在京師卻也未必壓得過頂級的競爭對手。
所以兩年來，他從沒見過這種程度的被同行羨慕的盛況。此時此刻，他內心當然是又慚愧又激動：
“幸虧當初我還想賣個人情給李先生，答應讓匠人多印一點呢……生意居然這么好，給甄家都長臉了，回去主母定然會愈發重用我的。”
心中如是思忖著，他便看到與他同來的一名伙計，押著一批貨送進店內，大約又有兩三百卷，總算把圍在門口的幾十個人打發走了。大伙買到了書卷之后，紛紛準備散去。
張亮趁機拉住一名準備離去的太學生問道：“這位兄臺，你們今日怎得如此齊心、都來買這新書？可是聽聞了什么商戶的宣揚么？”
那太學生用看無知者的眼神，上下打量他兩眼：“你是讀書人么？”
張亮一尷尬，他當然不算讀書人。
但漢朝士人和非士人的衣冠差別也不大，也不像后世科舉朝代那樣，弄點兒方巾之類只有秀才才能穿的衣服禮制。此刻他穿著還算樸素大氣，要假裝讀書人倒也能做到。
于是他連忙托詞：“小弟是外鄉人，初來乍到不明所以……”
那太學生立刻頗為驕傲：“原來是鄉下人，難怪了——你可知，昨日朝議之時，滿朝公卿都在議論幽州張純作亂、漁陽糜爛的事兒。就有人提到上次朝廷征辟的一名平叛官員的孝義之舉。
那人叫劉備，居然為了救自己老家的叔叔、不從朝廷調遣，放棄了外地的官職非要回老家殺賊。滿朝公卿都為之感慨，如今我大漢朝正在危機多事之秋，正要弘揚如此忠義之士，以家國為重！
朝議之后，太常卿親自嘉許，說要在太學弘揚其義舉，將來說不定還要查問士子們的感想呢。子曰：與善人居，如入芝蘭之室，久而不覺其香。我輩忠義之人，怎能不學這些忠義事跡？”
說罷，那太學生就拿著買到的書，傲然飄然而去。
張亮一臉懵逼，震驚久久不散。
自己當初的瞎幾把意淫，居然一語成讖了！
那李素，究竟有何等手段，竟能讓太常卿親自嘉許他所寫的書和事跡？
要知道，太常卿就等于后世的禮部尚書，也就相當于管禮法和教育部門。
用后世的話來說，李素就相當于一個初出茅廬、剛寫了一點粗淺文章，想要去發表出版、賺點稀飯錢。
但他的作品，剛上市的前幾天，根本無人問津，至少是覺得“當故事讀讀還行，花錢買就算了”。
但是，僅僅幾天之后，這本書就被教育主管部門的大領導，直接欽定為“人教版”、要求全國教育部門學習。還是讀完要寫讀后感那種、寫你從這個先進事跡里學到了什么文件精神。
這特么能不熱賣么！
京師累積的、上過太學的讀書人，怕不有數萬之眾，難怪太常卿發話之后，第一天上午就賣光一千卷都毫無壓力！
一卷書賺一百多錢的純利潤，一卷紙也要賺三十幾錢。這一天下來，恐怕能賺幾十萬錢。
錢還不是關鍵，關鍵是這背后的人情、能量，以及能掀起的影響。
“一定要把這兒發生的事情告訴主母和少主，這李先生之能，太可怕了，跟他合作，絕對是天下最賺的生意。”張亮心中，已然把李素敬若神明。
一個隨便寫本書就能讓教育部門大領導為他站臺的存在，富商們還不趕緊下重注抱大腿？